第15课 明至清中叶的经济与文化-【新教材备课】中外历史纲要（上）同步备课精品（统编版）

第15课 明至清中叶经济与文化 《耕织图》 《盛世滋生图》 《永乐大典》 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 课程标准 学科核心素养 1.了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化； 2.认识世界的变化对中国社会产生的影响及所面临的危机。 （时空观念、历史解释与史料实证）能够从史料中提取有效信息分析明清时期经济、思想、文艺和科技等方面的变化，认识变化原因及其影响。 （家国情怀与史料实证）了解这一时期中国社会各个方面的发展成就，认识中华民族优秀文化、科技成就对世界的贡献。方面的成就，认识中华优秀传统文化对世界的贡献。 学习目标 一、社会经济的发展与局限 （一）社会经济发展的新变化 1.农业 2.手工业 3.商业 （1）新的高产农作物品种的引入； （2）江南地区农业多种经营方式的兴盛。 -- 南方出现新经营方式---自由雇佣劳动； （1）白银成为普遍使用的货币； （2）长途贩运和大额贸易发展； （3）商帮形成； （4）工商业市镇兴起。 （1）经济： 男耕女织、自给自足的小农经济仍占据压倒优势。 （2）政治： 日益僵化的专制统治压制和阻碍社会的进步和转型。 （二）社会局限 二、思想领域的变化: 提倡个性自由、反对专制之趋向 理学的新发展：”陆王心学” 2.“异端”思想家李贽 3.明末清初三大思想家 “是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知。” ---《王文成公全书》 【延伸拓展】理学新发展---“陆王心学” “人皆具有心，心皆具是理。……发明本心。” ---陆九渊 评价：（1）强调主观能动性，激励人们奋发立志； （2）以自己的内心为准则，隐含一定的平等和叛逆色彩； （3）带有主观唯心主义倾向。 心即理；发明本心。 致良知。 提倡个性自由发展；蔑视权威和教条； 否定传统伦理道德标准。 材料一 夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎。 ——《焚书》 材料二 仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。 ——《焚书·何心隐论》 材料三 …