7 辩论稿如何写 课件-2020-2021学年高中语文写作方法指导

2021-04-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 写作
使用场景 高考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.10 MB
发布时间 2021-04-21
更新时间 2023-04-09
作者 绿肥红手
品牌系列 -
审核时间 2021-04-21
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来源 学科网

内容正文:

辩论稿如何写 (一)辩论 1.概念 辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便最后得到共同的认识和意见。(《现代汉语词典》) 辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,进行争论。(《现代汉语规范词典》) 一、关于辩论词 2.特点 ①辩论的双边性:辩论是双边活动,最少两人参加,单一方面只能是议论而已。 ②观点的对立性:双方观点是对立的,或是或非,这样才有辩论的可能,否则就是谈判。 ③论证的严密性:只有合乎思维逻辑的辩论,才可能获胜,否则只能是诡辩。 ④辩论的目的性:辩论目的是追求真理,取得共识。 3.组成 一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。 1.概念: 辩论,它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便在最后得到共同的认识和意见;辩论(赛)旨在培养人的思维能力。 一、辩论 4.三要素: ①辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较,那是思考或思辨而不是辩论。 ②辩论必须存在同一论题。如果各方谈论的论题不同,就不能实现有意义的辩论。一个人说“法律是有阶级性的”,另一个人说“法律是没有阶级性的”,这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同,又是相互对立的思想,而这两个判断至多只能有一个为真,不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题,就必然要引起辩论。 ③辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提,如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等,以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西,辩论只会是一场混战,不可能得出结论。总之,辩论诸方有共同的话题,而又有不同意见。从哲学观点看,辩论的诸方是一种对立统一的关系。 作为实际工作过程中应用文的一种,辩论词的写作框架主要分为三部分,即“亮明观点——阐述理由——作出结论” 开头问候语:顶格写 1、亮明身份以及己方观点。 2、阐述理由 :这部分内容是辩论词的重点内容,一般应围绕己方观点多个角度阐述理由,分条分点写出。 3、作出结论 :这部分内容对前面的观点做一

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