内容正文:
第16课 两次鸦片战争
第五单元 晚清时期的内外忧患与救亡图存
教学目标
唯物史观:通过两次鸦片战争的学习,学会从不同角度分析历史事件和历史人物,培养唯物史观。
时空观念:通过对19世纪中期的世界与中国的学习,能够从时空观念角度把握19世纪中期世界和中国的形式。通过对比、分析、综合等方法认识到19世纪中国与世界的差距。
史料实证:能够利用不同的类型的史料,对两次鸦片战争和不平等条约的危害问题进行互证,形成对该问题更全面、丰富的解释。
历史解释:学生能够通过搜集、选择、运用相关史料对一些特殊名词做出正确的解释;如门户开放政策、协定关税、片面最惠国待遇、领事裁判权等做出解释。
家国情怀:认识林则徐等民族英雄勇于抵抗外来侵略的爱国主义精神,培养家国情怀。
目录
19世纪中期的世界与中国
两次鸦片战争
开眼看世界
课堂导入:
上图展示的是中国和英国的地理位置和两国的贸易情况,这两个国家在19世纪中期发生了哪次战争呢?从地图上我们可以看出中国和英国相隔甚远,为什么两个远隔重洋的国家会在19世纪中期爆发鸦片战争呢?这节课让我们带着这些问题一起学习两次鸦片战争。
一、19世纪中期的世界与中国
西方世界 中国
政治 确立资本主义制度,处于资本主义上升时期,国力强盛 停留在封建社会,君主专制顽固;社会矛盾激化,农民起义此起彼伏
经济 英国率先完成工业革命,成为世界工厂;资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位 自给自足的小农经济是I主要的生产方式
思想 思想文化活跃,近代科技领先世界 科技落后,文化专制,做着“天朝上国”迷梦
外交 为夺取更多的销售市场和原料产地,加紧对外扩张,英国在美洲、非洲夺取殖民地,并且将目标投向亚洲;法国人侵越南;俄国势力侵入中国东北和新疆地区;美国积极参与侵华 闭关锁国,封建保守
3.内阁制度的建立
(1)背景:废除宰相后,皇帝工作压力倍增。
(2)过程
①明太祖设置殿阁大学士,这些大学士仅备皇帝顾问兼协理奏章,不参与决策。
②明成祖选拔文官到文渊阁值班,充当秘书。从此,形成一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构,称“内阁”,其官员称为某殿或某阁大学士。
③明朝中后期,有的大学土深得皇帝信任,权力很大,被比喻为宰相。
(3)职责:大学土的工作主要是替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“票拟”。皇帝在票拟的基础上,用红笔正式批复奏