专题15 植物激素调节-2021届新课标卷地区高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)

标签:
精品解析文字版答案
2021-04-20
| 31页
| 214人阅读
| 1人下载
ATP生物小店
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 植物生命活动的调节
使用场景 高考复习-一模
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 845 KB
发布时间 2021-04-20
更新时间 2023-04-09
作者 ATP生物小店
品牌系列 -
审核时间 2021-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28053612.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(广西梧州市高三3月联考)7. 番茄灵(PCPA)是一种植物生长调节剂,可有效防止落花落果,提高坐果率。番茄灵的使用浓度一般为20~50ppmn。如果在花未开放时用番茄灵蘸花,坐果率约为40%;花半开放或盛开时蘸花,坐果率几乎达100%;花后蘸花,坐果率约为60%。 (1)植物生长调节剂是指____________;它____________(填“属于”或“不属于”)植物激素。 (2)根据题意推测番茄灵的生理作用与下列____________类似。 a.生长激素 b.2,4-D c.脱落酸 d.乙烯利 (3)研究小组甲欲探究使用番茄灵的最适浓度,在进行正式实验之前需要先进行预实验。预实验与正式实验的差异有____________(答出一点即可)。 (4)研究小组乙欲探究储藏温度对番茄灵作用效果的影响,初步设计如下的实验思路:在花未开放时,用浓度适宜的番茄灵对足够数量、长势相同的盆栽番茄进行蘸花,然后分别搬至温度为5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃的温室大棚内种植(其他环境条件相同且适宜)。一段时间后测定各组的坐果率。 请对其中的主要不合理之处进行修改完善: ①_______________________________; ②______________________________。 【答案】 (1). 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 (2). 不属于 (3). b (4). 预实验需要设置对照组,而正式实验不需要设置对照组;预实验使用的浓度梯度较大,而正式实验使用的浓度梯度较小 (5). 蘸花时间应在花半开放或盛开时 (6). 应先用不同温度处理番茄灵,再进行蘸花 【解析】 【分析】1、预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸出最佳的实验条件,为正式实验打下基础。可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费。 2、植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 【详解】(1)植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质。

资源预览图

专题15 植物激素调节-2021届新课标卷地区高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)
1
专题15 植物激素调节-2021届新课标卷地区高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)
2
专题15 植物激素调节-2021届新课标卷地区高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。