内容正文:
押全国卷第41—60题
完形填空
近五年高考课标Ⅱ卷的完形填空全部选用记叙文体裁。
近五年高考课标Ⅱ卷的完形填空以“人与社会”、“人与自我”为主题语境,未曾考查“人与自然”的主题语境。文章往往蕴涵深刻哲理,耐人寻味,富有教育意义,选材贴近现实生活。
近五年高考课标Ⅱ卷的完形填空维持在230至300词之间。
考点设置以实词为主,其中对动词、名词以及形容词的考查数量最多。
未来高考完形填空会继续使用记叙文,文章长度有略有增加的趋势。文章选材较为广泛,但会为中学生所熟悉的内容,能传递出“正能量”,对学生的人生观、价值观的建立有指导作用,“人与社会”、“人与自我”仍然是重点主题语境。考点设置仍然坚持以实词为主、虚词为辅的原则,但词汇的考查面会逐渐增宽,选项设置也会更具有干扰性,设空与语境的联系会更加紧密。
通读全文,把握主旨。
在速读全文的过程中要重视首句、首段的信息,注意找出文章的关键词、中心词、画出某些代表人物和情节的词句,理清“情节线”和“情感线”,形成对整篇文章概貌的理解。
上下求索,先易后难。
完形填空设题通常分为句内、句组和语篇三个层次,做题时先易后难,遇到没有把握的题目时,可暂时跳过空格,顺着原来的思路推进,等到大部分空格选出答案后,借助已补全的信息,回头扫除“最牛钉子户”。
复读全文,微调答案。
做完题后,把填好的短文通读一遍,看看有没有明显的语法错误和逻辑冲突,必要时加以改正。
解题流程
第一步 通览全文明大意
做完形填空题时,考生应根据首句给出的提示,借助文中的关键词,全面理解文章大意。快速通读全文,理清脉络,抓住主线,做到全局在握是正确解答完形填空题的首要前提。
第二步 先易后难逐级填
前置性设空题——边读边填
根据第一遍浏览时的印象,分清空格属于哪种设题类型,在碰到前置性设空题时,可以边读边结合已经掌握的信息做出选择,如有必要,可再回读相关句子。
后置性设空题——往后看看
碰到后置性设空题时,先放下该空,采用跳读的方法,继续阅读相关语段,甚至整个语篇,查找相关信息点,然后细读,准确理解句意,选择符合语境的答案。
语篇性设空题——最后决断
对于语篇性设空题,根据难度又可分为一般、中等、较难三个层级一般难度的可依据相邻句子的一个意群作答;中等难度的需依据一段或几段的信息作答;较难的需综合全篇信息作答。所以,语篇性设空题考查的是综合逻辑分析能力。考生在做这类题目时,不要先急于作答,一定要等到信息足够明了,放到最后再作判断。
第三步 复核验证读全篇
填空全部完成后,将选项代入原文,通读一遍,看读文是否流畅、语意是否连贯,对感到很别扭的地方,可以从语法、词义、习惯用法、固定搭配、背景知识等方面进一步验证和确定答案。
Passage 1(2020 •全国卷II•第41—60题)
It was just after sunrise on a June morning. “Nicolo,” whose real name cannot be 41 to the public because of Italy’s privacy laws, 42 working the whole night at a factory in Turin. As he often did, he stopped by the “after work auction(拍卖)” 43 by the Italian police where things 44 on the trains were sold to the highest bidder. There, among many other things, Nicolo spotted two paintings he thought would look 45 above his dining room table. Nicolo and another bidder 46 until Nicolo finally won the paintings for $32.
When Nicolo retired and went to live in Sicily, he 47 the paintings with him. He hung them above the same table he had 48 from Turin. His son, age 15, who had 49 an art appreciation class, thought that there was something 50 about the one with a young gi