六、丰富多彩的暑假生活-【方洲新概念】小学六年级特级教师教你写作文

89 特级教师教你写记事作文 丰富多彩的暑假生活 课 堂 真 题 暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了 有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事情。你是不是 有什么收获想与大家分享呢？先想一想，再写一写，注意写出自己 的感受与体会。 我们每个同学的暑假生活都是五彩斑斓的，在如诗如画 的暑假中，我们每天都感受着生活，体验着生活。这里有朋 友的互相逗趣，有兄弟姐妹的嬉笑游戏，有与陌生人的偶然 “碰撞”……在你的暑假生活中，你会觉得有许多生动的故 事，值得用笔把它记录下来永远珍藏。 老 师 的 话 名 师 思 路 点 拨 选材指导 1. 写暑假参加的有意义的活动，如，暑假的读书会、朗诵比 赛等。 2. 写暑假学会的本领，如，我在暑假学会了西红柿炒鸡蛋。 3. 写暑假游览的风景名胜，如，夏游九寨沟、游丽江、游长 城等。 4. 写暑假中帮父母或他人做的力所能及的事情，如，我帮妈妈 特级教师教你写作文 六 年 级 90 大扫除。 构思示范 先确定要写的内容是暑假中的一件事——去海边游玩，然后想 一想： ★1. 暑假里你和谁去海边游玩？海边的场面怎么样？ 如：暑假里的一天，爸爸带我去海边游玩。海边的人可真多 呀，有洗海水澡的，有在海滩上晒太阳的，有在水里捉小鱼、小 虾、小螃蟹的，热闹极了。 ★2. 你们在海边做了什么事？ 如：爸爸让我在车上换游泳衣，换完后，我飞快地跑进大海的 怀抱。我在海里拍打着水，玩得可高兴了！不过，海水总是跑到我 的嘴里，爸爸在一旁大笑着。玩累了，我们又来到海滩上晒太阳， 沙子黄黄的，很干净，躺在上面真舒服。忽然，我感觉脚痒痒的， 爬起来一看：原来是一只小螃蟹正在亲吻我的脚趾呢！我高兴地捧 起它，多可爱的小螃蟹啊！ ★3. 你有什么感受？心情怎样？ 如：傍晚的时候，我们恋恋不舍地离开了大海。再见了，大 海！下次，我还来这里游玩。 主题提炼 1. 表现暑假生活的丰富多彩。 2. 表达热爱生活的情感，表达对暑假生活的难忘。 3. 培养积极、健康的人生态度。 名 师方法指导 1. 选择一件有趣的事。 “有趣”，就是我们平时所说的“有意思”“好玩极了”。暑 假虽然过去一段时间了，但是还有很多经历在我们的头脑中留有深 91 特级教师教你写记事作文 刻的印象，值得我们回味。 例如，游览了风景名胜，感 受 到 家 乡 的 变 化 ， 学 会 了 一项本领，参加了某项公益 活动；再如，海边游泳、河 边垂钓、野外登山、林中采 集……选择一件有趣的事， 把“有趣”写出来，读者读 了，才会觉得有意思。 2. 把事情经过写具体。 怎样才算具体呢？就是别人读了你的文章，没有不清楚的问 题。如写参观、游览一个地方，在文章中把你是在什么时候、在 谁的带领下去的，是怎么去的，在那个地方你看到了哪些美丽的 景色，你在参观游览后有什么感受……都告诉别人，就算具体清楚 了。不过，叙述、描写一定要有详有略，不能平均用墨。 3. 要按照一定的顺序写。 写一个地方，我们可以按照观察顺序来写，把自己看到的、听 到的一点一点地写出来；写一次活动，应该根据事情的发展，把活 动的经过写清楚。只有这样，我们才能写出通顺、连贯的作文来。 作 文 小提纲 作文题目： 暑假趣事——我和海豚做朋友 作文主题： 通过叙述我和海豚一起游泳这件事，表达对快 乐暑假的怀念、留恋之情。 开头： （第1自然段）写暑假里我和爸爸妈妈到我期盼已 久的地方——海豚馆游玩。 特级教师教你写作文 六 年 级 92 中间： （第2自然段）写我选择的项目是最好玩、最刺激 的——和海豚一起游泳。（略写） （第3自然段）写和海豚一起游泳的准备工作—— 换泳衣、套救生圈、了解安全知识等。（略写） （第4自然段）写我与海豚一起进行表演的经过。 运用衬托、对比的手法，如，从妈妈的表情、人们 赞许的目光，侧面烘托这次“难忘的经历”。 结尾： （第5自然段）写我的感受。 升格指 导 草 稿 文 我当小主持人 佚　名 ▲ 今年的暑假生活特别丰富多彩，学英语、跆拳道，还有学当小 小主持人。 我最喜欢上的培训班要数小小主持人培训班了，因为我喜欢那 里的灯光、那里的音乐，也喜欢那里的舞台。 记得一个星期六的晚上，小小主持人培训班举行“庆奥运·贺 佳绩”文艺会演，我很荣幸地被老师选中了，此时的我心里既紧张 又兴奋。妈妈一早就带我去影楼化了妆，一看自己，真是帅呆了。 我登上舞台，只见台下人很多，三百个座位坐满了人。好多 93 特级教师教你写记事作文 学校的校长、老师都坐在前边，连电视台的阿姨也来捧场了。轮到 我上场了，我迈着平稳的步伐，走到舞台中央，把主持词流利地说 完，然后高兴地跑下台来。 “真是台上一分钟，台下十年功啊！我的汗水总算没有白 流。”我暗暗地对自己说。 老师诊断 文章只是概括地写了“我