四、难忘的第一次-【方洲新概念】小学六年级特级教师教你写作文

53 特级教师教你写记事作文 难忘的第一次 课 堂 真 题 在口语交际的基础上，以“难忘的第一次”为题写一篇习作， 要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获 得的启示。 打开我们尘封的记忆，人生总会有许多第一次。一个个 第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，又像一 串串珍珠，每一颗都是一个美好的回忆。不同的第一次带给 我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水…… 老 师 的 话 名 师 思 路 点 拨 选材指导 1. 喜悦的第一次，如，第一次爬到山顶，鸟瞰四周，我佩服自 己的坚强毅力。 2. 成功的第一次，如，看着小白兔欢快地吃着萝卜，我终于体 会到了养小动物的艰辛。 3. 悲伤的第一次，如，第一次养的牵牛花无精打采地垂下了它 的头，我心里酸酸的。 特级教师教你写作文 六 年 级 54 构思示范 先确定要写的内容是第一次吃生鱼片，然后想一想： ★1. 什么时间，什么地点，你和谁一起去的？ 如：一天放学回家，老爸神秘兮兮地说：“今天晚上我们去吃大 餐，有生鱼片哟。”“耶！”我一蹦三尺高，因为我还从来没有吃 过生鱼片。 ★2. 第一次看到“生鱼片”，你有什么想法？ 如：“生鱼片。”服务员一边上菜一边报着菜名。只见几片鲜 嫩的“花瓣”飘落在晶莹的碎冰上。我拍拍爸爸，轻声问：“这鱼 片是生的，能吃吗？”“傻瓜，好吃着呢！”再看看桌上的人，你 一片、他两片，还在一个小碟子里蘸上佐料，个个吃得津津有味。 “吃呀，再不吃，就没你的份了。”爸爸提醒我。 ★3. 你是如何吃“生鱼片”的？ 如：我站起身用筷子夹住两片，正要往嘴里放，爸爸说：“生鱼 片蘸了佐料，味道就更鲜美了。”我看看面前的佐料碟，里面大多 是醋，中间有一段一寸左右像牙膏一样的绿东西。管它呢，大家都 蘸了，我也来点儿。我把生鱼片在碟子里正反面都蘸了个遍。“少 蘸点。”爸爸看了，提醒我。“没事。”说着我来了个海底捞月， 将生鱼片塞进嘴里。哇，这是什么呀？只觉得一股说不来的冲味， 直从我的鼻孔里往外冒。顿时，我的眼泪、鼻涕直往外流。 ★4. 第一次吃生鱼片，你有什么感受？ 如：回到桌上，我问爸爸：“那是什么呀？”“是芥末。”“怎 么这么难吃呀？”“是你第一次吃。吃多了，就习惯了。”“这么难 吃，以后就是给我两百块钱我也不吃。”一桌人都笑了起来。 主题提炼 1. 表达第一次的切身感受，如兴奋、自豪、激动等。 2. 表达对往事的难忘。 55 特级教师教你写记事作文 名 师方法指导 1. 选择最合适的素材。 面对这个作文题目，同学们的脑海中一定会浮现出自己经历过 的许多的第一次。但在一篇作文里不可能将这许多的第一次都写出 来，只能选择一个来写。那么选择的标准是什么呢？就是平时我们 常说的“新鲜而刺激，令人回味无穷”。选择这样的“第一次”， 你的作文才能与众不同、超凡脱俗。 2. 把“第一次”的经历写详细。 选好材料之后，就要考虑如何把自己的“第一次”讲清楚了。 写作时认真地想一想，这“第一次”经历包括哪些过程或哪些阶 段，应按什么顺序去写，是按事情发展顺序写，还是按时间变化顺 序写，还是按地点（空间）转移顺序写，等等。要把过程清清楚 楚、明明白白地写出来。 3. 在叙述中融入自己真挚的情感。 你的“第一次”给了你难忘的记忆，让你有了怎样的人生体 验，第一次的新鲜感、第一 次的陌生感、第一次的成就 感、第一次的自豪感、第一 次的失落感、第一次的自卑 感……这些体验对你的人生 会有很大影响，甚至会影响 你的一生。这些一定要在字 里行间透露出来，这样中心 才会突出。 特级教师教你写作文 六 年 级 56 作 文 小提纲 作文题目： 第一次炒菜 作文主题： 描写我第一次炒菜的经过，表达做什么事都不容易 的观点。 开头： （第1自然段）总写记忆中最难忘的是第一次炒菜。 中间： （第2自然段）爸妈不在家，我第一次自己炒菜。（略写） （第3自然段）点明准备炒的菜是：炒鸡蛋。（略写） （第4自然段）写炒鸡蛋的具体过程。如何打鸡蛋、加 调料，如何将鸡蛋倒入锅中，如何装盘。（详写） 结尾： （第5自然段）写我的感受——做什么事都不容易，今后 要主动为父母分担家务，成为一个男子汉。 升格指 导 草 稿 文 第一次睡午觉 佚　名 ▲ “妈妈，饭还没做好啊？要迟到了！”我跺着脚催妈妈，因为 “五一”假期后，要在学校午睡了，老师一再强调不能迟到。妈妈 忙说：“就好，就好，催命鬼！”不一会儿，妈妈把饭菜摆到桌上。 我狼吞虎咽地吃了一大碗饭，放下碗筷就急匆匆地往学校跑。妈妈 57 特级教师教你写记事作文 在我背后喊：“慢点儿！慢点儿！”…… 一路上，风在耳边呼呼地响，路边的房屋、树木一闪一闪地往 后躲，一块小石头绊了我一个趔趄，差点儿摔倒……待我气喘吁吁 地赶到学校，午睡还没开始呢！我