十五、我是大自然中的一员-【方洲新概念】小学六年级特级教师教你写作文

237 特级教师教你写想象作文 特级教师教你写 想象作文 我是大自然中的一员 课 堂 真 题 请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植 物或一种动物，也可以当成一种自然现象。想想它们在大自然中是 怎样生活或变化的，想想它们眼中的世界是什么样子的，并融入自 己的感受，写下来。 山清水秀，鸟语花香。走进多姿多彩的大自然，与青山 为伴，与花鸟为友，不禁让我们产生了无穷的遐想。如果我 们也能成为大自然中的一员，那该多好啊！今天，不如让我 们与大自然来一次零距离接触吧！想一想，假如让你成为大 自然中的一员，你最想变成什么？把你的想象用你手中的生 花妙笔写下来吧！ 老 师 的 话 特级教师教你写作文 六 年 级 238 名 师 思 路 点 拨 选材指导 1. 把自己想象成风雨雷电，想象成云雾霜雪，想象成江河湖 海，如，“我”是一片小雪花，融化自己，净化天空。 2. 把自己想象成花草树木，如，“我”是一棵青松，不畏严 寒，笑傲风雪。 3. 把自己想象成各种各样的小动物，如，“我”是一只百灵 鸟，为大森林唱出优美动听的旋律。 构思示范 本次习作要写的内容是：我是大自然中的一员。我们可以按照 下面的顺序整理思路： ★1. 把自己想象成大自然中的什么事物？你怎样向大家介绍 自己？ 如：大家好！我是荷花，你也可以叫我莲花或水芙蓉。宋代的 周敦颐在《爱莲说》中曾这样夸过我：“出淤泥而不染，濯清涟而不 妖。”这句话是说我从淤泥中生根发芽，但清逸脱俗，冰雕玉琢。 ★2. 根、叶子、花是什么样子的？ 如：我长有不定根，根茎之间长有许多空心的小管子，与叶面 和叶柄的气孔相通，通过这些气孔使埋在淤泥里的根茎能呼吸到新 鲜空气。我有单瓣花和重瓣花两种化身：单瓣的花瓣一般有十至 二十片，重瓣的花瓣则有一百片以上。我家里有白、黄、红和粉红 色等几套漂亮的裙子。 ★3. 生长过程有什么特点？ 如：我一般在六至九月才出来和大家见面，我出现时总是伴着 阵阵清香。清晨我出来展示我的美丽，傍晚我就回去睡觉。第二天 白天又再出来。这样陪伴大家两三天，然后就变成一个绿绿的大莲 239 特级教师教你写想象作文 蓬了。 ★4. 有哪些用途？ 如：我不仅有美丽的外表，而且全身都可以入药或供人们食用。 我的根茎被称作藕，荷藕是一种高级蔬菜，富含碳水化合物、各种维 生素和矿物盐，既可以当水果生吃，也可烹饪成佳肴熟吃；我的种子 被称为莲子，剥去外皮和一层薄膜，里面就是雪白的莲子仁，它是营 养丰富的食品，清香可口；我的叶、花梗、根须都能入药，荷叶能清 暑解热，莲梗能通气宽胸，莲瓣能治暑热烦渴，莲子能健脾止泻，莲 芯能清火安神，莲房能消瘀止血。我的营养丰富吧！ ★5. 有什么愿望？ 如：我愿把自己的一切毫无保留地全部贡献给人类。 主题提炼 1. 表现大自然中事物的特点，赞颂大自然的美好。 2. 表达自己对大自然的热爱之情。 名 师方法指导 1. 要进行细致观察。 观察时要用心，要投入感情，把自己观察的过程变成亲近自然 的过程，变成欣赏和陶醉的过程。如，观察一棵树，可以这样做： 看一看。选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变 化，你看到了什么？想到了什么？ 闻一闻。闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气味？想到了什么？ 摸一摸。摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分杈，你感受到了 什么？ 还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？又 有什么感受？ 要细致地去感受这棵树的特点，感受树的周围，以及生活在树 特级教师教你写作文 六 年 级 240 上的小鸟、知了等小生命的气息。 2. 选择合适的表达方式。 不论你把自己想象成什么， 都 应 该 根 据 “ 物 ” 的 特 点 ， 采 用第一人称的口吻，让你所想象 的“物”来说话，来描述它眼中 的 世 界 。 比 如 ， 你 把 自 己 想 象 成小水珠、白云、风、雾、露珠 等，可从它的形态、颜色、静态 或动态、变化过程等方面来展开 联 想 和 想 象 ， 让 它 会 说 话 ， 会 哭，会笑，会谈心，会做事，会 活动…… 作 文 小提纲 作文题目： 云的自述 作文主题： 以第一人称的手法，写出云的功能及形态变化过 程，表达热爱大自然的感情。 开头： （第1自然段）直接点题，点明把自己想象成云。 中间： （第2自然段）描写云的特征。（略写） （第3自然段）叙述有关云的科学知识，展现云的形象。 （详写） 结尾： （第4自然段）呼应开头，抒发对云的喜爱之情。 241 特级教师教你写想象作文 升格指 导 草 稿 文 蒲公英的幸福生活 佚　名 ▲ 我，是平凡的蒲公英，我的每一天都过得非常快乐、充实。 瞧，新的一天来了！ 天边出现了一丝鱼肚白，一点点，一点点，更多了……原来 是贪睡的太阳公公起床上班了。小鸟飞来跟我打招呼：“嗨，早上 好！”我伸