2020—2021学年安徽版（2018）八年级信息技术下册 第四单元活动1 智能生活新奇多

活动1 智能生活新奇多 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解常见的智能终端 （2）掌握利用蓝牙耳机听音乐的方法。 （3）掌握共享手机热点上网的方法。 2．过程与方法 （1）通过体验设置蓝牙耳机听音乐的过程，学习开启、设置蓝牙和蓝牙设备的配对的方法，掌握具备蓝牙功能设备的一般使用方法。 （2）通过使用笔记本电脑共享手机热点上网的过程，掌握移动智能终端连接无线网络的方法。 3．情感、态度与价值观 （1）通过智能终端在生活中的应用探究，感受智能终端的魅力，培养学生积极学习新技术、善用新技术的精神。 （2）培养学生自主探究的意识。 （3）使学生养成良好的使用信息技术的习惯，健康地、安全地、负责任地使用新技术 二、教学重难点 1．教学重点 认识、了解智能终端在生活领域的应用与发展。 2．教学难点 合理利用信息技术解决生活中的实际问题。 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 播放手机单弦铃声，让学生将智能手机与老式手机做对比，他们的功能有哪些不同，请详细描述。 学生畅谈 结合学生生活实际，从生活出发，激发学生学习兴趣。 新知探究 （一） （一）了解智能终端 1、请同学们说说自己一天的生活。 2．播放“教师一天的生活”视频。 总结、引课：我的智能生活 3．请同学们结合教材和教师播放的视频，谈一谈视频中老师的一天用到了哪些智能设备，这些设备都有哪些功能，给老师的生活带来了哪些变化？ 学生畅谈 学生观看 学生回答 在轻松愉快的氛围中进入本节课的学习。 提高学生获取信息、处理信息的能力。 新知探究（二） （二）体验蓝牙网络 视频中老师每天要开车上班，如果在开车的过程中老师的电话响了，老师边开车边打电话的行为对吗？如果不对，你有什么好建议？ 2．请同学们结合教材，尝试帮老师的手机与老师的蓝牙耳机进行配对。 3蓝牙除了能用耳机听音乐外，你还知道有哪些功能，你见过哪些蓝牙设备？ 总结：蓝牙还可以在两手机之间近距离传送文件、蓝牙鼠标近距离控制等。 （三）热点共享上网 视频中的老师来到山里的一所学校支教，可是他发现小学的条件很差，网络不通，老师想用自己的笔记本电脑上网给孩子们搜索一些资料都无法实现，只有老师的手机可以上网，你有好的方法吗？ 提示：书本是最好的老师，你可以从书本中去寻找答案。 2．师：学生说操作方法，老师演示操作。 提示