2020—2021学年安徽版（2018）八年级信息技术下册 第三单元活动2 软件知识须掌握

活动2 软件知识须掌握 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解软件的分类方法。 （2）了解系统软件和应用软件之间的关系。 （3）学会安装和卸载应用软件。 2．过程与方法 （1）通过活动体验，掌握软件知识。 （2）通过任务实践，掌握软件安装和卸载的方法。 3．情感态度价值观 （1）培养学生分析、归纳总结的能力。 （2）培养学生的系统管理意识和信息道德。 二、教学重难点 1．教学重点 应用软件的安装和卸载。 2．教学难点 应用软件的安装。 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 组织学生探究发现： 1.你的电脑具有哪些功能？ 2.如何让你的电脑功能更强大？ 3.将电脑硬件连接装配好就可以工作了吗？ 引出本节课题：软件知识须掌握 1.小组讨论 2.代表发言 层层深入的问题，引领学生进入本节内容学习情境。 新知探究 （一）软件的基本分类 1.组织学生活动 关键词搜索“软件下载”，进入“ZOL软件下载”“太平洋下载中心”或“华军状件园”，观察网站提供的软件下载分类。 组织学生阅读教材“大观园”后讨论：软件下载网站提供的状件，其分类依据是什么？教材中软件分类的依据是什么？ 2．归纳总结 （1）系统软件：系统软件直接控制和协调计算机工作，包括操作系统、设备驱动程序、语言处理程序、数据库管理程序等。 （2）应用软件：应用软件是专门针对某一目的而编写的软件，或者说是为了解决实际问题而编写的计算机程序，如文字处理软件Word、动画制作软件Flash等。通常，计算机在安装操作系统后，需要安装一些常用的应用软件。 计算机软件系统的分类和组成如下图所示： （二）认识系统软件 1．组织学生活动 （1）查看电脑中已安装的系统软件，并说出具体名称。 （2）互联网搜索 Windows操作系统的“兄弟姐妹”。 2．归纳总结 （1）计算机系统软件的分类（按用途） 2）系统软件的结构层次 （三）安装卸载软件 1．组织学生活动 2．添加电脑新功能 小组自选任务： （1）安装QQ拼音输入法，并用此输入法输入一句话。 （2）安装手写板，用手写板输入一句话。 （3）安装扫描仪，扫描一张照片。 （4）安装打印机，打印一段美文。 （教师提供相关硬件设备和自主学习资源。） 3．归纳总结 （1）硬件正常工作需要软件提供支持。 （2）为保障计算机系统安全，安装软件时，应