2020—2021学年安徽版（2018）八年级信息技术下册 第二单元活动2 圆面积计算程序-

活动2 圆面积计算程序 1、 教学目标 1.知识与技能 (1)利用控件进行简单的程序界面设计。 (2)了解常用控件的常用属性设置。 (3)编写简单的程序代码 2.过程与方法 (1)通过界面设计、编写代码，体验利用VB设计程序的完整过程。 (2)掌握利用代码编写实现程序交互的方法。 3.情感态度价值观 (1)培养学生利用程序解决问题的意识和习惯。 (2)通过完成程序设计，让学生体验成功的成就感。提高其对程序设计的兴趣 二、重难点分析 1.教学重点 本活动的重点有两个，一是了解常用控件的属性， 掌握利用控件绘制程序界面的方法；二是掌握程序代码编写的基本方法，理解“圆面积计算”程序中语句的作用。 2.教学难点 本活动的教学难点是代码设计部分。 程序设计的难点就是程序代码的设计，本活动中虽然涉及很少的几行代码，但是对于没有接触过程序设计的学生来说，完全理解并掌提也是比较困难的。 三、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 上节课我们体验了VB“随机抽奖”程序，感受到了编程的魅力。今天我们再来体验“圆面积计算”程序，大家想一想程序是如何实现交互功能的？又是如何运行并给出计算结果的？ （1） 通过文本框控件、按钮实现交互 （2） 通过编写代码完成计算功能。 学生体验程序，并思考程序界面中各控点的作用，以及程序实现的过程。 学生程序设计学习起点较低，对数学思维、计算思维等概念了解很少；参与过程序编写的学生更少，需要时间去体验和感受。 培养学生利用信息技术进行分析和解决问题的能力。 新 知 探 究 （一） 1.教师讲解:界面设计是为使用提供方便，实现人机交互。通过文本框输入数据，通过按钮控制程序运行，并将计算结果显示在圆面积对应的文本框中。 2.课件展示:需完善的程序界面。 教师讲解标签和文 本框的功能: ●标签:标签控件可以显示文本信息。 ●文本框:文本框控件显示设计时用户输入的或运行时在代码中赋予控件的文本信息。 ●命令按钮:通过单击命令按钮执行代码，运行程序。 3.请-学生上台演示，绘制标签1,并修改相应的属性。 4.布置任务一:参考教材完善程序界面，完成2个文本框和2个标签的绘制。 5.观看微课，学习多个控件对象如何统一尺寸和对齐。 6.展示学生完成的界面，请学生说说自己改了控件对象的哪些属性。 学生听讲，并认真回答老