2020—2021学年安徽版（2018）八年级信息技术下册 第二单元活动1 体验抽奖小程序-

活动1 体验抽奖小程序 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解工程文件的组成，了解程序的组成部分：控件、属性等。 （2）通过观察代码、修改代码、运行程序，体会程序的执行方式。 2．过程与方法 （1）掌握运行程序及修改控件属性的方法。 （2）掌握观察代码、修改代码、运行程序的过程。 3．情感、态度与价值观 通过体验有趣的VB程序，维持学生的学习兴趣和欲望，激发学生的创新意识。 二、教学重难点 1．教学重点 （1）了解工程文件的组成，了解程序的组成部分：控件、属性等。 （2）修改代码。 2．教学难点 （1）修改控件属性。 （2）修改代码。 三、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 境 导 入 1. 师：同学们，我们经常在一些电视节目最后的抽奖环节，看到主持人说：“大屏幕滚动起来……停”，随机抽奖的名单就出来了。同学们一定觉得这很神奇，很有趣。 2. 师：其实老师想告诉同学们那个其实很简单，只要你这节课跟着老师好好学习，你也可以在你的校园或班级联欢会上设置一个这样的随机抽奖环节。 3. 师：那就请同学们和老师一起走进这神秘而有趣 的VB世界，一起感受它给我们带来的惊喜。 1. 学生回答：是。 2.学生好奇，充满期待。 结合学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。 新 知 探 究 (1) 初识VB界面 1.师:同学们已经进入初二，我相信同学们的自主学习能力已经非常强了，尽管VB程序是我们第一次接触，但是我相信大家在自己的教材老师的介绍下，或者通过以前打开新软件的经验，可以快速地打开VB程序。 2.自主实践:学生参照教材，打开“随机抽奖vbp'教师巡视指导。“小老师” 协助指导。 3.学生演示操作:打开“随机抽奖.vbp'” 4.自主实践:参照教材，运行程序。 教师巡视指导。“小老师” 协助指导。 5.教师展示:分析随机抽奖程序的界面组成:框架、标签、文本框、按钮。 6.自主践:参照教材，将标签3的Caption属性修改为“方舟中学国庆随机抽奖程序”。 教师巡视指导。“小老师” 协助指导。 7.学生演示操作:修改标签3的Caption風性。 1. 学生打开VB程序。 2. 学生自主学习。 3. 学生操作。 4. 学生自主学习。 5. 学生学习。 6. 学生自主学习。 7. 学生操作。 知识的迁移，自主学习。 提高学生自主学习的能力