浙江省宁波市北仑中学2020-2021学年高一下学期期中考试技术试题(PDF版)

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2021-04-19
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之技术(含通用技术和信息技术)
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) 北仑区
文件格式 ZIP
文件大小 1.65 MB
发布时间 2021-04-19
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28029344.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高一技术试题 第 1 页(共 9 页) 北仑中学 2020学年第二学期高一年级期中考试技术试卷 命题:高一技术备课组 审题:高一技术备课组 第一部分:信息技术(50 分) 一、选择题(本大题共 16 小题,每小题 2 分,共 32 分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 2020 年春节期间,央视 24 小时直播武汉的火神山、雷神山医院建设,仅 1 月 30 日 1 天就有超过 6000 万人次通过手机或电脑网络聚焦火神山、雷神山施工现场。从信息的一 般特征来说,下列说法不正确的是( ) A. 直播体现信息具有时效性 B. 同一个信息只可以依附于一个载体 C. 信息具有共享性,可以被多个接收者接收而不产生损耗 D. 信息可以脱离它所反映的事物被保存和传播 2.古代的数学家发现:正多边形的边数越多,其形状就越接近于圆。魏晋时期数学家刘徽 利用割圆术计算出圆周率的近似值为 3.14,并以此来计算圆的面积。下列有关该事例中数 据、信息、知识、智慧的说法,不正确的是( ) A.刘徽从正六边形开始,每次倍增边数,最后割成 192边,是为了采集数据 B.刘徽最后将圆周率计算到 3.1416,而祖冲之计算到 3.1415926 与 3.1415927 之间, 这是因为信息具有真伪性 C.刘徽采用割圆术这一方法,是智慧的体现 D.圆面积的近似值可以用 3.14乘以半径的平方获得,这是知识 3. 十进制正整数 n转换为二进制数,该二进制数共 4位,下列说法正确的是( ) A.若该二进制的首位为 1,则 n必大于 9 B.若该二进制的末位为 1,则 n+1可能为奇数 C.若二进制数首位去掉,转换为十进制数,所得的值为 n/2 D.该二进制数按位取反,转换为十进制数,与 n相加的结果必为 15 4.用 UltraEdit软件观察字符内码, 部分界面如图所示。下列说法正确的是( ) A. 图中字符存储时共占用了 15个字节 B. 图中有 6个字符采用了 ASCII编码 C. 字符“10”内码的十六进制表示为“3A” D. 字符“学”内码的二进制表示为“1101000110100111” 5.在电脑上,利用麦克风、声卡等设备录制语音,以文件形式存储在电脑中,并通过音箱 进行播放。下列说法正确的是( ) A.模拟信号通过麦克风直接转换成数字信号 B.声卡将语音信号转换成模拟数据并存放在电脑中 高一技术试题 第 2 页(共 9 页) C.音箱中发出的声音属于数字信号 D.将 bmp格式的图像转换成 png格式的图像需要经过编码 6.以下各项中,其中全部属于视频文件的是( ) A. koko.mpg,荣誉.mkv, 永生.txt B. 未标题.rmvb,光辉岁月.mp3,不行.wmv C. 相伴.avi,3月 7号.flv, 树懒.mpg D. Hello.jpg, 似水流年.mp4,如果.swf 7.小王想将 800 张未经压缩的 1024*768 像素、24位色 BMP图像一次性拷贝到 U 盘与小李 分享,则 U盘的存储容量至少为( ) A. 512MB B. 1GB C. 2GB D. 4GB 8. 用 GoldWave软件把一个时长为 2分钟、采样频率为 44.1kHz、量化位数为 16、双声道 未经压缩的 WAV 格式音频文件另存为 MP3 格式,转换后的容量约为 1.8MB,则压缩比约为 ( ) A. 6:1 B. 11:1 C. 22:1 D. 88:1 9. 一部 4K 影片(3840x 2160),其帧频为 30fps(帧/秒),颜色位深度为 24 位,若不进行 压缩,则其 1分钟视频的数据量是( ) A.695MB B.5.56GB C.41.7GB D.333.7GB 10. 条形码的最后 1位(最右边 1位)数字为校验码,其计算方式为: (1)将条形码编码数字包括校验码在内,按由右至左的顺序进行编号,校验码的代码 位置序号为 1。 (2)校验码的计算步骤如下: ①从编码位置序号 2开始,对所有偶数位的编码数字求和,将得到的和乘以 3; ②从编码位置序号 3开始,对所有奇数位的编码数字求和; ③将步骤①与步骤②的结果相加,仅保留个位数字; ④用 10减去步骤③的结果,其差的个位数字即为所求校验码的值。 现有条形码其编码数字为 978-7-04-049606-X,其中 X为校验码,则该值是( ) A.0 B.2 C.4 D.8 11. 下列应用中,未用

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