浙江省宁波市北仑中学2020-2021学年高二下学期期中考试生物试题

北仑中学2020学年第二学期高二年级期中考试生物试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列关于遗传漂变和自然选择的叙述，正确的是 A．遗传漂变在大种群中更易发生 B．遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡 C．遗传漂变和自然选择不都是进化的因素 D．遗传漂变能产生新的可遗传变异 2．下列关于生物进化的叙述，正确的是 A．种群间的迁入、迁出会引起种群间遗传差异增大 B．种群内雌雄个体相互交配往往是随机的 C．异地的物种形成不是唯一的物种形成方式 D．自然选择不是适应性进化的唯一因素 3．下图表示在实验条件下，利用人工光照、化学物质(赤霉素及赤霉素合成抑制剂)对某植株茎长度影响的实验结果。下列说法正确的是 A．赤霉素通过直接参与细胞代谢活动来影响植株茎长度 B．该实验第2组的处理条件为自然光照+赤霉素 C．根据实验结果可知该植株可能是赤霉素缺失突变体 D．根据实验结果可知适当延长光照时间可促进该植株茎的生长 4．下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是 A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核 B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 5．将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是 A．减少模拟环境中Na+浓度，动作电位峰值变小 B．电刺激枪乌贼巨大轴突，不一定产生动作电位 C．若质膜对K+通透性变大，静息电位的绝对值不变 D．增大模拟环境中K+浓度，静息电位的绝对值变小 6．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示， 下列叙述正确的是 A．根产生的赤霉素能促进雌株形成 B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C．若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用不是相互对抗的 7．下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是 A．图①表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同 B．图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 C．图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 D．图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态 8.人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 9．接种狂犬病灭活疫苗是有效预防狂犬病的手段。接种疫苗可分为两种情况：一为咬伤后预防，二为无咬伤预防。咬伤后预防须多次接种狂犬病疫苗，并在伤口使用抗狂犬病血清。下列叙述错误的是 A．注射狂犬病疫苗属于主动免疫 B．注射抗狂犬病血清可刺激机体产生抗狂犬病抗体 C．单独注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段 D．多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞 10．某同学在模拟尿糖的检测时进行了如下表所示的分组，并用葡萄糖试纸进行测定。下列叙述正确的是 A．葡萄糖试纸可以用于血糖变化量的测定 B．胰岛素的降低血糖作用使健康人的肾小管过滤液中没有葡萄糖 C．检测时用滴管分别从各试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上 D．预期测试结果:1、3号试管中液体呈白色，2、4、5号试管中液体中有两支呈棕红色 11．下列有关种群分布型的叙述中，错误的是 A．集群分布是最常见的分布型 B．动物的领域行为能导致均匀分布 C．集群分布体现了种群对其生存环境的适应 D．随机分布是不同种群间既不互相吸引也不互相排斥的结果 12.下列关于种群存活曲线的叙述中，错误的是 A．存活曲线是表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线 B．呈凹形存活曲线的种群，死亡率大于出生率 C．呈对角线形存活曲线的种群，各年龄组死亡率几乎相同 D．人类和高等动物的存活曲线接近凸形 13．下列关于种群的数量波动及调节的叙述中，正确的是 A．大多数种群的数量波动表现出明显的周期性 B．种群的非周期波动现象主要发生在比较单调的高纬度环境中 C．我国伊春林区棕背䶄的非周期波动与“四年两头熟”的红松球果产量有关 D．种群密度越大，病源物和寄生物抑制增长的作用力越强 14．近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变