8 细胞膜、生物膜系统、细胞膜提取实验 课件--2022届高考生物大一轮复习

2021-04-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.09 MB
发布时间 2021-04-19
更新时间 2023-04-09
作者 鱼票月半
品牌系列 -
审核时间 2021-04-19
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来源 学科网

内容正文:

2022-8 细胞膜与细胞核 【教学过程】 Teaching Process 1.细胞膜概念图 3.教学总结、综合 2.课堂教 学内容 4.课堂练习巩固 细胞膜的探索 细胞壁 细胞膜 细胞膜的提取 生物膜系统 1.成分:主要是纤维素和果胶,与其形成有关的细胞器为高尔基体和线粒体。 2.功能:支持和保护。动物细胞在清水中可吸水涨破,但植物细胞不会,主要是细胞壁的作用。 ①酶解法除植物细胞壁(所用酶为纤维素酶和果胶酶)后的结构为原生质体。 一.植物细胞壁 ②从细胞壁的功能上理解,由于细胞壁是全透性的,对物质没有选择性,故细胞壁不是系统的边界,细胞膜才是系统的边界。P一63 ③主要形成时期及过程:形成于有丝分裂末期,细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。P一113 1.细胞膜的制备 二.细胞膜 实验原理 细 胞 膜 的 制 备 材料 选材原因 细胞________ 获得细胞膜 离心 人或其他哺乳动物____________ ①无 和众多的 ,易制得纯净的细胞膜 ③无 ,细胞膜易吸水涨破 细胞核 细胞器 细胞壁 吸水涨破 成熟的红细胞 ②红细胞数量多且易获得。 实验步骤: ①选材:哺乳动物成熟的红细胞 ②制片:用滴管吸取一低红细胞稀释液 滴在载玻片上,盖上盖玻片 ③观察:先低倍镜,后用 高倍镜观察 生理盐水:红细胞分散不易凝结和维持细胞原有形态 实验步骤: ④滴清水:在盖玻片的一侧滴加蒸馏水, 在另一侧用吸水纸吸引 (引流法) ⑤再观察:持续观察细胞的变化 ⑥实验结果:细胞凹陷消失,细胞体积增 大,细胞破裂,内容物流出 ⑦将涨破的细胞溶液,经过离心分离得到细胞膜 滴清水,是在载物台上进行,保持水平状态,否则水易流走。 A.组成细胞膜的磷脂分子在磷脂双分子层中的分布是不对称的 B.若该细胞是哺乳动物的红细胞,则①侧的液体是血浆 C.若该细胞是动物的神经细胞,则乙酰胆碱的分泌是消耗能量的主动运输 D.若该细胞是动物细胞,在细胞膜上除了磷脂还有蛋白质、糖类和胆固醇等 例1.科学家对哺乳动物红细胞膜上不同种类的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、Cl)进行了研究,发现PC、SM主要分布在外侧,该图是科学家分析获得的某细胞膜上不同种类的磷脂图解,下列相关叙述错误的是( ) C 2.生物膜的模型建立 生命现象:生物膜对物质进出具有 选择 性。 提出问题:为什么生物膜能够控制物质进出?这与膜的结构有何关系? ①19世纪末,欧文顿植物细胞通透性实验→膜是由脂质组成的 ②20世纪,从 哺乳动物成熟的红细胞 中分离出细胞 膜→膜的主要成分是 脂质 、 蛋白质 ③1925年,荷兰科学家从红细胞中提取脂质,在空气--水界面铺展开成 单分子层→细胞膜中的脂质分子排列为 连续 的两层。 科学探究: 2.生物膜的模型建立 生命现象:生物膜对物质进出具有 选择 性。 提出问题:为什么生物膜能够控制物质进出?这与膜的结构有何关系? ③1925年,荷兰科学家从红细胞中提取脂质,在空气--水界面铺展开成 单分子层→细胞膜中的脂质分子排列为 连续 的两层。 科学探究: 2.生物膜的模型建立 生命现象:生物膜对物质进出具有 选择 性。 提出问题:为什么生物膜能够控制物质进出?这与膜的结构有何关系? ③1925年,荷兰科学家 科学探究: 2.生物膜的模型建立 生命现象:生物膜对物质进出具有 选择 性。 提出问题:为什么生物膜能够控制物质进出?这与膜的结构有何关系? ③1925年,荷兰科学家 科学探究: 思考: A.用其他真核细胞(除哺乳动物成熟红细胞)做上述实验,若磷脂单分子层的面积为2S,则细胞表面积为_______S(”大于“、”小于“、”等于“) B.用细菌细胞做上述实验,若细胞表面积为S,则磷脂单分子层的表面积_______2S(”大于“、”小于“、”等于“) 等于 大于 2.生物膜的模型建立 生命现象:生物膜对物质进出具有 选择 性。 提出问题:为什么生物膜能够控制物质进出?这与膜的结构有何关系? ③1925年,荷兰科学家 科学探究: 思考:C.如果将磷脂分子置于水-苯的混合溶剂中,磷脂分子将会如何分布? 磷脂的头部将与水接触,尾部与苯接触,磷

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