3 学会反思（第一课时）（教案）-2020-2021学年六年级下册道德与法治（部编版）

《学会宽容》 第一课时 1、 教学目标 1. 感受宽容的力量，培养宽容的品格。 2. 能够正确认识宽容的重要性，并能够做到宽容他人。 3. 认识宽容的重要性，学习如何才能拥有一颗宽容的心。 2、 教学重点及难点 1. 理解宽容是中华民族的传统美德。 2. 明白宽容对我们生活的重要意义，培养良好的道德品质。 3. 学会拥有一颗宽容的心。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 课堂导入：《管鲍之交》 反馈指导： 1.课件出示《管鲍之交》的故事，引导学生思考为什么鲍叔牙愿意与管仲做朋友；请同学们谈一谈如果自己是鲍叔牙还愿意和管仲做朋友吗？ 教师总结：合伙做生意，管仲多拿钱。打仗总是缩在后面。对于这些事情，鲍叔牙给予了充分的理解和宽容。这成就了他们之间的友谊，宽容是我们中华民族的传统美德，今天我们就来学习第二课：学会宽容。 设计意图： 通过故事导入课堂，能够迅速激起学生的兴趣，展开教学，从故事中初步了解宽容，认识到宽容是中华民族的传统美德。 活动二： 感谢他们的宽容 反馈指导： 1.出示教材“活动园”的三个小故事，请同学们想一想为什么三个故事中都有矛盾冲突，可结局却让人感受到了和谐与温暖？ 2.分组讨论并分享自己是否有过原谅别人或者接受别人原谅的经历，与小组成员说说自己的感受。 教师总结：生活中的件件小事，人与人之间的和谐都离不开宽容。宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。 设计意图：阅读活动园事例中的宽容做法，明确宽容对美好生活的意义。通过讨论交流自己的亲身经历，使学生认识到宽容对生活的意义。 活动三： 奇妙的“宽容城” 反馈指导： 1.教师配合课件讲述“宽容城”的故事，请同学们想象一下“宽容城”三处景点对“宽容城”生活的作用；假如“宽容城”没有宽容，人们生活会是什么样的。 2.分组讨论宽容城三处景点的作用是什么，分别包含了哪些我们应该学习的品质。 3.阅读教材：宽容——健康的“维生素”。 教师总结：每一个人都有缺点和不足，也会在日常生活中遇到很多不愉快的事情，但是宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。 设计意图：通过对三个景点的学习，让学生学会在保持内心平和的同时又能营造良好的社会关系，突破教材难点。 活动四： 宽容大度对他人 反