第五章环境与发展第二节走向人地协调可持续发展(课件) 2020-2021学年人教版(2019)高中地理必修第二册

2021-04-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 走向人地协调——可持续发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.81 MB
发布时间 2021-04-19
更新时间 2021-04-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28022525.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五章环境与发展 第二节走向人地协调可持续发展 1.可持续发展的内涵 (1)可持续发展思想的发展历程 环境与发展国际大事件 1972年联合国人类环境会议《人类环境宣言》 1987年《我们共同的未来》 1992年联合国环境与发展大会《21世纪议程》《里约环境与发展宜言》 2000年《千年宣言》联合国千年首脑会议 2012年联合国可持续发展大大会《我们希望的望的未来》 2015年联合国发展峰会《2030年可持续发展议程》 1.可持续发展的内涵 (2)可持续发展:既满足当代人的需求,而又不危及后代人人满足其需求能力的发展。 (3)可持续发展的基本内涵 ①生态持续发展(基础):强调发展要与资源环境承载力相协调。 ②经济持续发展(条件):强调发展不仅要重视数量增长,更要追求改善质量,改变传统的生产和消费模式。 ③社会持续发展(目的):强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社会进步相适应。 1.可持续发展的内涵 可持续发展系统示意 1.可持续发展的内涵 (4)可持续发展的基本原则 ①公平性原则:包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 ②持续性原则:地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在责源环境承载力之内。 1.可持续发展的内涵 ③共同性原则:发展经济和保护环境是世界各国共同的任务,需要各国的积极参与。同时,地球是一个整体,地区性问题往往会转化为全球性问题。这就要求地区的决策和行动,应该有助于实现全球整体的协调。 拓展: 在全球环境治理的国际合作中,应遵循:“共同但又有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任,但责任的大小、承担的方式须有所区别。 2.走可持续发展道路 (1)走可持续发展道路:实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务,需要政府、企业和公众的共同努力。为实现人地协调和可持续发展,消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费已成为人类的共识,并在世界范围内广泛践行。 2.走可持续发展道路 (2)消除贫困:贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。环境恶化又会阻碍这些国家的发展。贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。清除贫困使实现可持续发展的重要目标,需要国际社会的共同努力。中国政府在消除贫困领域已经取得巨大成就,为全球减贫事业做出重大贡献。 我国农村脱贫途径举例 教育扶贫、发展特点产业、转移就业、基础设施建设、易地

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