5.2 正确运用简单判断-2020-2021学年高二政治高效课堂精品课件与知识巩固（统编版选择性必修3）

第二框 正确运用简单判断 第五课 正确运用判断 正确运用性质判断 议题一 议题一：正确运用性质判断 1、性质判断（直言判断）的含义： 人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定。这就需要运用性质判断。 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。 这种断定是直接的，不附加任何条件。 2、性质判断（直言判断）的结构： 所有 马克思主义者 是 唯物主义者 性质判断主要由 量项、 主项、 联项、 谓项构成。 议题一：正确运用性质判断 ①量项：表示主项被断定范围; ②主项：表示断定对象; ③联项：起着联结主项和谓项的作用; ④谓项：表示断定对象性质。 3、性质判断（直言判断）的类型： 议题一：正确运用性质判断 划分标准 种类 判断的质 肯定判断和否定判断 判断的量 全称判断 断定的对象是某类事物的全部 特称判断 断定的对象是某类事物的部分 单称判断 判断主项反映的是单个对象 “质”与“量”的结合上 六种基本判断形式： 全称肯定判断、全称否定判断， 特称肯定判断、特称否定判断， 单称肯定判断、单称否定判断。 议题一：正确运用性质判断 事 例 性质判断的六种基本的判断形式 量项 主项(S) 联项 谓项(P) 所有 商品 是 有价值的 ① 所有 真理 不是 一成不变的 ② 有些 中学生 是 共青团员 ③ 有些 中学生 不是 球迷 ④ 许海峰 是 运动员 ⑤ 这个人 不是 小学生 ⑥ 全称肯定判断（SAP） 全称否定判断（SEP） 特称肯定判断（SIP） 特称否定判断（S0P） 单称肯定判断 单称否定判断 4、准确运用性质判断应注意的问题 　示例1：是一名共青团员。 示例2：小明是一名。 　示例3：仙人掌不是植物。 　示例4：所有的美国人都是白种人。 ①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。 ②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。 ③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。 议题一：正确运用性质判断 【探究活动一】 以下三个语句都试图表达判断： 1.小华在作文中写道:“中学生是我们学习的重要阶段，