2021年高考生物押题预测卷（北京卷）（03）（含考试版+全解全析+参考答案+答题卡）

2021年高考生物押题预测卷（北京卷）（03） 生物·参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A A A D D B D D C 11 12 13 14 15 A C B D A 16．原核 细胞膜和细胞溶胶 异养兼性厌氧型 大肠杆菌利用有氧呼吸产生的ATP和[H]以及甲酸盐相关反应产生的[H]，将CO2合成有机物；蓝藻利用光能将CO2合成有机物。 用逐渐降低有机碳源而增加CO2和甲酸盐为碳源的选择培养基来筛选大肠杆菌 没有，因为改造后的大肠杆菌产生的CO2比消耗的更多，不能降低大气中的CO2 17．使酵母菌进行有氧呼吸，产生较多的ATP，用于酵母菌的繁殖 温度、气压、PH值 1．5、17、20 照射时间2．0min、照射剂量15W、照射距离22cm TTC 鉴别 白色 呼吸缺陷型酵母菌无法产生大量的[H]（或“NADH”），不能将TTC还原为红色物质 不适宜 在8-32小时发酵时间内，呼吸缺陷型酵母菌产酒精量小于野生型 18．（限制酶）DNA连接 基因重组 具荧光：无荧光=3：1 父本 基因的分离 促进 有丝 胚乳 未受精情况下卵细胞发育成胚，保护野生型水稻（杂种植物）优良性状不发生性状分离 19．DNA一条链 核糖体 短时间内快速合成大量相同的蛋白质，节约能量 RNA聚合酶 PCR 经亚硫酸氢钠处理后，未被甲基化的C变成了U，甲基化的C没有发生变化，还是C 转录 TET2基因表达产物TET2蛋白降低Gata-1 5-me含量， 恢复gata-1正常转录，造血干细胞正常分化成红细胞 20．生物群落 开放 天敌 多样性 自我调节能力（抵抗力稳定性或稳定性或稳态） 鲤鱼能够通过视觉逃避鳄龟和巴西龟的捕食且鳄龟对鲤鱼的危险更大 综合实验结果，说明鲤鱼可以通过视觉识别捕食者 据协调与平衡、物种多样性等原理，解释有利或不利，逻辑合理即可。 示例一：有利；可以增加物种多样性且对生态系统稳定性的保持和恢复具有促进作用。 示例二：有利：使生态系统营养结构的复杂化，提高自我调节能力。 示例三：不利；放生会导致被放养生物不适应环境，或死亡或被天敌捕食。或者没有天敌，导致生物入侵。 示例四：不利；放养的生物携带病原体，危害人类（或本地物种）健康 21．调节 RNA聚合酶 ABA浓度为0．9、1．2μM时，突变体种子萌发率较野生型明显降低 甲基化程度显著高于野生型 缺失R基因，D酶活性丧失，不能去除NIC基因的启动子区的甲基化，导致NIC基因不能转录（转录降低） a 1.2 g b d 1.2 R基因广泛影响胁迫相关基因的表达，ABA处理下萌发率低于野生型； 转入持续表达的NIC基因，能部分回补ABA敏感萌发表型，由于胁迫应答相关基因很多，但仍有许多基因功能没有得到回补 生物 参考答案 第1页（共1页） $ 2021年高考生物押题预测卷（北京卷）（03） 生物·答题卡 姓名： 注 意 事 项� 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 � � � 缺考标记� � � 贴条形码区 准考证号� � � � � � � � � � � � � 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9� � 选择题