6 专项集训卷 (一)中国古代思想文化-2020-2021学年七年级下册初一历史【单元金卷】部编版

— ３１— — ３２— — ３３— ６专项集训卷（一） （中国古代思想文化） １．李白的诗歌颂祖国山河壮美，抒发了昂扬的进取精神。他的诗飘逸洒脱，充 满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。李白因此享有的美誉是 （　　） Ａ．诗圣 Ｂ．诗仙 Ｃ．诗史 Ｄ．诗神 ２．学习书法，临摹古人优秀碑帖是一个不错的选择。如果你想临摹唐代大书 法家的字帖，应该选择的是 （　　） Ａ．王羲之和颜真卿 Ｂ．阎立本和吴道子 Ｃ．颜真卿和柳公权 Ｄ．王羲之和欧阳询 ３．（２０２０昆明中考）据宋代孟元老《东京梦华录》记载：“（开封）相国寺每月五 次开放，万姓交易。”张择端通过画笔也生动描绘了开封繁华和市场繁荣的 景象。这幅画作是 （　　） Ａ．《兰亭集序》 Ｂ．《步辇图》 Ｃ．《清明上河图》 Ｄ．《盛世滋生图》 ４．央视推出的一档大型文化类益智竞赛节目———中国诗词大会，打造了一场 全民参与的“诗词文化盛宴”。小明也自拟了一道题目：“词风豪迈飘逸；常 把写景、抒情、议论结合在一起；代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。”符合上 述条件的词人是 （　　） Ａ．苏轼 Ｂ．李清照 Ｃ．辛弃疾 Ｄ．岳飞 ５．他是元朝最负盛名的剧作家，他用浪漫主义的手法创作了《窦娥冤》。这位 剧作家是 （　　） Ａ．吴道子 Ｂ．阎立本 Ｃ．关汉卿 Ｄ．汤显祖 ６．宋词是在唐诗的基础上，为适应社会生活需求而对诗进行的改良。元曲则 是在宋词的基础上，融入了胡人特色的词，是随着元朝统治者入主中原而 强制性推行的表现形式，所以元曲也叫胡曲。宋词、元曲兴盛的根本原 因是 （　　） Ａ．统治者的提倡 Ｂ．城市繁荣，市民阶层兴起和壮大 Ｃ．科举制的推动 Ｄ．宋元时期，民族交融进一步加强 ７．它是成书于北宋时期的编年体通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。在该书 中，编者司马光等人总结了许多历史经验教训，供统治者借鉴。它是 （　　） Ａ．《史记》 Ｂ．《汉书》 Ｃ．《后汉书》 Ｄ．《资治通鉴》 ８．一位学者在评价我国某一古典文学名著时说：（它）有时是“暴力”的蒙汗 药，有时是“极权”的挡箭牌，有时又是“诡计”的密匙机，而这段动乱历史的 创伤记忆被装潢为“分合之道”。“它”指的是 （　　） Ａ．《三国演义》 Ｂ．《水浒传》 Ｃ．《西游记》 Ｄ．《红楼梦》 ９．下列对小说《水浒传》的描述正确的一项是 （　　） Ａ．小说描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突 Ｂ．小说以官逼民反为主题，揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸 Ｃ．它是一部富有浪漫主义色彩的神话小说 Ｄ．它通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教 １０．明清小说以章回为结构，展开故事情节，刻画人物形象。下列章回目录选 自《西游记》的是 （　　） Ａ．孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树 Ｂ．梁山泊吴用举戴宗，揭阳岭宋江逢李俊 Ｃ．诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议 Ｄ．王熙凤正言弹妒意，林黛玉俏语谑娇音 １１．明朝时期戏剧艺术继续发展。撰写了剧本《牡丹亭》的作家是 （　　） Ａ．马致远 Ｂ．郑光祖 Ｃ．白朴 Ｄ．汤显祖 １２．中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。下列不 属于昆曲作品的是 （　　） Ａ．《牡丹亭》 Ｂ．《西厢记》 Ｃ．《长生殿》 Ｄ．《桃花扇》 １３．清光绪年间《茶园演剧图》珍藏于首都博物馆，图中舞台上的生、旦、净等 角色分明，令人印象深刻。结合所学知识判断，此图中舞台上演出的剧种 最有可能是 （　　） Ａ．秦腔 Ｂ．汉调 Ｃ．昆曲 Ｄ．京剧 １４．阅读下列材料，回答问题。 材料一　杜甫（７１２ ! ７７０），唐代伟大的现实主义诗人。乾元二年（７５９ 年），杜甫到洛阳探亲时，遇到唐军与安史叛军的邺城（今河南安阳）之战， 唐军大败。杜甫从洛阳返回华州的途中，见到战乱给百姓带来的无穷灾 难和人民忍辱负重参军参战的爱国行为，感慨万千，便奋笔创作了不朽的 史诗———“三吏”和“三别”的千古名篇，留下了“眼枯即见骨，天地终无 情！”“存者且偷生，死者长已矣！”“弃绝蓬室居，塌然摧肺肝！”的千古 名句。 材料二　文天祥是南宋的状元，出任赣州知州。元军进攻临安时，他招募 军队前去救援，并用全部家产充作军费。朝廷委任文天祥为右丞相，派他 到元军大营谈判。他遭到扣留，不受利诱，威武不屈，后来乘机逃出，历经 磨难，继续组织南宋余部进行顽强抵抗。留下了“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”的著名诗句。 材料三　《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线， 通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社 会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会 走向衰亡的历史命运。作者不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统 礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情