第二章第一节：温度和温标 教案—2020-2021学年【新教材】人教版（2019）高中物理选择性必修三

教 案 上课时间： 年 月 日 题课 选择性必修三第二章第一节：温度和温标 课型 新 课时 1 教 学 目 标 1.知道状态参量与平衡态。2.知道热平衡，理解热平衡定律及温度的意义。3.知道温标、摄氏温标和热力学温标，知道摄氏温度与热力学温度的转换关系。 学习重点 状态参量与平衡态、热平衡与温度、温度计与温标 学习难点 热平衡与温度 教 学 过 程 教学环节（含备注） 教 学 内 容 引入新课 讲授新课 讨论 练习与讲 课后作业 一.引入新课 不同温度、不同压强的气体混合在同一容器中，经过一段时间会怎样？ 二.进行新课 （一）状态参量与平衡态 1．热力学系统和外界 (1)热力学系统 研究某一容器中气体的热学性质，其研究对象是容器中的大量分子组成的系统，这在热学中叫作一个热力学系统，简称系统。 (2)外界 系统之外与系统发生 eq \o(□,\s\up3(02))相互作用的其他物体统称外界。 2．状态参量 在热学中，为确定系统的状态，需要用到一些物理量，这些物理量叫作系统的状态参量。常用的状态参量有体积V（几何参量）、压强p（力学参量）、温度T（热学参量）等。 3．平衡态 在没有外界影响的情况下，系统内各部分的状态参量都不随时间变化的稳定状态。 （二）热平衡与温度 1．热平衡：如果两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变。经过一段时间，各自的状态参量就不再变化了，这说明两个系统达到了平衡。这种平衡叫作热平衡。 2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。 3．温度：热平衡中，表征“共同的热学性质”的物理量叫作温度。温度是决定一个系统是否达到热平衡的物理量。 4．热平衡的特点：一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。这就是温度计能够用来测量温度的基本原理。 （三）温度计与温标 1．温标：如果要定量地描述温度，就必须有一套方法，这套方法就是温标。 2．确定一个温标的方法 (1)选择一种测温物质，根据这种物质的某个特性来制造温度计。 (2)确定温度的零