2021届重庆市高三第二次联合诊断检测生物试题 word含解析

2021年重庆市普通高中学业水平选择性考试 高三第二次联合诊断检测 生物 生物测试卷共2页，满分100分。考试时间75分钟。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.关于人体内氨基酸的叙述错误的是（　　） A.组成甘氨酸的元素是C、H、O、N B.某些氨基酸可作信号分子发挥作用 C.不同蛋白质分子中氨基酸连接方式相同 D.氨基酸与双缩脲试剂能发生紫色反应 2.关于蓝藻和黑藻的说法正确的是（　　） A.遗传物质的主要储存场所都是细胞核 B.二者所含的光合色素的种类相同 C.都通过有丝分裂方式进行增殖 D.都以ATP作为细胞生命活动的主要直接能源物质 3.题3图为细胞核结构模式图，下列说法错误的是（　　） A.作为细胞遗传和代谢的控制中心，关键在结构3 B.DNA等大分子物质通过结构2进出细胞核 C.图中结构4受损，会影响蛋白质合成 D.细胞周期中结构1、4会周期性的消失与重建 题3图 4.信号肽假说认为，分泌蛋白首先在细胞质基质中的游离核糖体上起始合成，当多肽链延伸至80个左右氨基酸残基时，一端的信号肽与信号识别颗粒（SRP）结合，SRP通过与内质网上的SRP受体（DP）结合，将核糖体与新生肽引导至内质网。之后，SRP脱离，信号肽引导肽链进入内质网腔中，肽链继续合成直至结束后，核糖体脱落。在无细胞的培养液中（含核糖体），进行相关实验，结果如下表，下列说法错误的是（　　） 实验组别 编码信号肽的mRNA SRP DP 内质网 结果 甲 ＋ － － － 产生含信号肽的完整多肽 乙 ＋ ＋ － － 合成70-100个氨基酸残基后，肽链延伸终止 丙 ＋ ＋ ＋ － 产生含信号肽的完整多肽 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ 信号肽切除，多肽链进入内质网 “＋”表示有相应的物质或结构；“－”表示没有相应的物质或结构 A.游离核糖体和附着在内质网上的核糖体可相互转化 B.SRP与信号肽结合后会导致翻译过程停止 C.信号肽通过与DP的特异性结合将核糖体固定在内质网上 D.内质网中具有切除信号肽的相关酶 5.题5图为叶肉细胞内碳元素的部分转移路径，①~④表示生理过程。下列相关叙述正确的是（　　） 题5图 A.图中①②过程发生在叶绿体，③④过程发生在线粒体 B.图中过程①和过程③产生的C3为同一种物质 C..图中过程③④为放能反应，过程②为吸能反应 D.图中过程②的C3的碳原子全部转移到C6H12O6 6.为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，课题组切取了菟丝子2.5cm长的茎芽，等分为A、B两组，将其基部置于培养液中无菌培养，分别培养1天和8天后再用相同且适宜浓度的外源激素分别处理30天后，测量茎芽长度，结果见图。下列分析不正确的是（　　） 题6图 A.用IAA溶液处理时，可将IAA溶液滴加到茎芽尖端以促进1AA分布到整个植物材料中 B.实验结果表明，离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性较低 C.实验结果表明，外源激素对茎芽的生长具有抑制作用 D.若GA3处理组用药物完全抑制DNA复制后，发现茎芽生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进细胞伸长和细胞分裂来影响茎芽生长的 7.呼吸跃变是指某些肉质果实从生长停止到开始进入衰老之间的时期，其呼吸速率会突然升高。呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述错误的是（　　） A.呼吸作用增强会导致果实内乳酸含量上升 B.呼吸跃变过程中，乙烯含量会发生变化 C.长期贮存的果实应在呼吸跃变之前采收 D.低温贮藏果实可使呼吸跃变延后发生 8.题8图表示人体9号和22号染色体易位之后，产生费城染色体（Ph染色体）以及bcr-abl融合基因，这种融合基因可以编码出BCR-ABL融合蛋白，最终导致慢性粒细胞性白血病的发生。下列分析错误的是（　　） 题8图 A.慢性粒细胞白血病是由于非同源染色体上的片段发生互换引起的 B.染色体易位可以改变基因在染色体上的位置，从而影响基因的表达 C.对于慢性粒细胞白血病可以通过抑制BCR-ABL融合蛋白的活性进行治疗 D.染色体结构变异是产生新基因的最主要的途径 9.H＋－K＋－ATP酶位于胃壁细胞，是质子泵的一种，它通过自身的磷酸化与去磷酸化完成H＋/K＋跨膜转运，不断将胃壁细胞内的H＋运输到膜外胃腔中，对胃酸的分泌及胃的消化功能具有重要的生理意义。其作用机理如图所示（“＋”表示促进磷酸化）。下列相关叙述正确的是（　　） 题9图 A.H＋－K＋－ATP酶的作用是作为载体蛋白和催化ATP水解 B.胃壁细胞中Ca2＋浓度降低，会引起胃酸的分泌增多 C.促进H