内容正文:
政治答案 —11
[参考答案](1)①中华民族精神是以爱国主义为核心的伟大创
造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神,集中体
现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的
价值追求,是我们战胜疫情的强大精神动力。(4分)②中国共
产党是伟大民族精神的忠诚继承者和坚定发扬者。在中华民
族精神的指引下,中国共产党带领人民群众,大力弘扬爱国主
义,坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,凝聚起新时代抗
击疫情的磅礴力量,增强了我们战胜疫情的向心力、凝聚力和
战斗力。(4分)
(2)答案示例一:认识具有反复性、无限性和上升性,随着实践
的不断发展,人类的认识也不断深化。(2分)虽然人们对新型
冠状病毒的认识总要受到实践水平、知识水平、思维能力等条
件的限制,但随着防治和研究的不断深入,各种防治方案和防
控药物在临床实践中不断得到检验和发展,人们对抗击疫情的
规律性认识越来越清晰。(4分)答案示例二:规律具有客观
性,但我们可以发挥主观能动性认识规律,根据规律发生作用
的条件和形式,利用规律。(2分)面对新型冠状病毒疫情,我
们高扬科学精神,综合研判、不断探索,逐渐认识和把握病毒的
传播方式、病例的诊治及防控的规律,客观地认识疫情、科学地
防治疫情,对于疫情防控的规律性认识越来越清晰。(4分)答
案示例三:实践是认识发展的动力。防控新型冠状病毒过程中
不断产生的新问题、提出的新要求,推动人们进行新的探索和
研究。(2分)人们在疫情防治过程中应用并不断研制新的认
识工具,促进人们对于疫情防治认识的发展。(2分)在病毒溯
源、药物和疫苗研发、检测试剂研制的实践中锻炼和提高了科
研人员的判断和推理能力,从而推动我们对抗击疫情的规律性
认识越来越清晰。(2分
)
⑤山东省淄博市2020届高三第一次模拟考试
答 案 速 查
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 犇 犇 犆 犃 犃 犅 犇 犅 犇 犃 犆 犅 犃 犇 犅
试 题 详 解
1.D [命题立意]本题考查的是供求与价格,旨在培养学生的科
学精神。
[试题解析]由题意可知,突发的疫情导致口罩需求增加,需求曲
线应该向右平移;又因为“产能却因春节假期和疫情不能提前恢
复生产等因素影响不增反降”,说明口罩的供给下降,所以供给
曲线应该向左平移。A图意味着需求和供给均增加,不符合题
意。B图意味着需求减少,供给增加,与题意完全相反,排除。
C图意味着需求减少,供给也减少,不符合题意。D图意味着需
求增加,供给减少,正确描述材料现象的近期变化趋势,符合
题意。
2.D [命题立意]本题考查的是劳动与就业,旨在培养学生的科
学精神、政治认同。
[试题解析]劳动中形成的世界观、人生观、价值观可能是正确
的,也可能是错误的,①错误。我国公有制经济才实行按劳分
配,非公有制经济不实行按劳分配,笼统地认为“我国实行按劳
分配”是错误的,②排除。“把劳动教育纳入人才培养全过程,实
现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观”,这
是因为劳动是财富和幸福的源泉,劳动是人类的本质活动,③④
正确且符合题意。
3.C [命题立意]本题考查的是我国的基本经济制度,旨在培养
学生的科学精神、政治认同。
[试题解析]“民营经济是在党和国家的方针政策鼓励支持下发
展起来的”与题意同义反复,不能成为题干的依据,A排除。国
家保障国有经济在我国国民经济中的控制力和影响力,B错误。
党中央、国务院实施了支持民营企业改革发展的一系列措施,因
为民营经济是推动我国改革发展的重要力量,C正确且符合题
意。“民营企业的活力和创造力尚未得到激发”说法错误,
D排除。
4.A [命题立意]本题考查的是市场调节与宏观调控,旨在培养
学生的科学精神、政治认同。
[试题解析]材料做法有利于打造良好营商环境,破解“准入不准
营”难题,有利于放宽市场准入,释放企业创新创业活力,①③符
合题意。材料并不能反映是否由政府监管变为政府服务,且该
观点错误,②排除。清单管理反映的市场准入,是市场主体进入
市场的资格问题,不涉及企业市场运作模式,也与“降低经营成
本”无关,④排除。
5.A [命题立意]本题考查的是财政的作用、新发展理念,旨在培
养学生的科学精神、政治认同。
[试题解析]财政安排农机购置补贴资金对绿色春耕“应补尽
补”,其目的是促进农业绿色健康发展,体现了国家增强财政支
出的针对性,①排尾位,②排首位。“列进这份绿色名单里的,包
括保护性耕作、残膜回收、秸秆处理、畜禽粪污资源化利用等机
械装备,以及丘陵山区、特色产业的急需农机新产品”,这需要激
励农民转变耕作观念,③排②后。财政针对性扶持与提高农产