【321高考大演练新高考版】山东省烟台市2020届高三第二次模拟考试政治

政治答案 —１６　　　 协商解决朝鲜半岛、伊朗核问题、叙利亚和阿富汗等热点问题， 关注全球环境、气候、经济发展等问题。可从联合国作为当今 时代最具普遍性、代表性和权威性政府间国际组织，说明它在 维护世界和平（或国际安全）、推动共同发展（或世界各国的社 会经济发展）、促进人类文明进步方面发挥着重要作用。（２）本 题要求假如你是外交部发言人，请结合材料，阐述我国在国际 减贫扶贫问题上的主张。本题考查的是我国的外交政策，试题 类型是分析说明类试题。从材料可以看出，中国在致力于消除 本国贫困的同时，加强与发展中国家和国际机构在减贫与人权 领域的交流合作，共向１６０多个国家和国际组织提供了４０００ 多亿元人民币援助，为发展中国家培训各类人员１２００多万人 次，派遣６０多万援助人员，获得国际社会的高度评价。可从各 国应致力于消除本国贫困、尊重联合国权威、积极构建人类命 运共同体、为全球减贫扶贫事业贡献中国力量和中国智慧等方 面，阐述我国在国际减贫扶贫问题上的主张。 ［参考答案］（１）联合国是当代国际社会中最具普遍性（或广泛 性）、代表性和权威性（或世界性、一般性）的政府间国际组织， 它在维护世界和平（或国际安全）、推动共同发展（或世界各国 的社会经济发展）、促进人类文明进步方面发挥着重要作用。 （４分） （２）①各国应该切实履行职能，促进社会经济发展，致力于消除 本国贫困。②各国应尊重联合国权威（或尊重联合国宪章的宗 旨原则，或发挥联合国的核心作用，或主导作用，或领导作用）， 在减贫扶贫问题上应加强同联合国等国际机构的合作或（以共 享精神推动减贫和发展领域的合作）。③中国积极构建人类命 运共同体（或中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，或维护世 界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨），为全球减贫扶 贫事业贡献中国力量和中国智慧（或发挥负责任大国的作用， 或在国际事务中发挥建设性作用）。（每点２分，共６分） １９．［命题立意］本题考查的是生产力和生产关系，旨在培养学生的 科学精神、政治认同。 ［试题解析］本题要求运用所学哲学知识，谈谈你对题中观点的 理解。本题考查的知识范围是《生活与哲学》，试题类型是认识 评价类试题。可结合材料“一个社会形态，在它所能容纳的全 部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产 关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决 不会出现的”，从人类社会发展是有规律的，生产关系一定要适 合生产力状况的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律，生 产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，以及生产力与生产 关系的矛盾运动的角度回答即可。 ［参考答案］①强调人类社会发展是有规律的。生产关系一定 要适合生产力状况的规律是在任何社会中都起作用的普遍规 律。（２分）②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。生 产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会 引起生产关系的变革。（３分） ２０．［命题立意］本题考查的是教育、文化的作用、实践与认识的关 系，旨在培养学生的科学精神、政治认同。 ［试题解析］本题要求结合材料，运用《文化生活》知识，说明全 面加强对青年学生劳动教育的正确性。本题考查的知识范围 是《文化生活》，试题类型是评析与原因结合类试题。从材料可 以看出，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值， 全面加强劳动教育有助于青年学生继承和发扬中华民族优秀 传统文化，牢固树立正确的劳动观（或正确的世界观、人生观、 价值观），培养劳动精神、奋斗精神等。可运用《文化生活》知 识，从教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传 递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要的 角色等方面，说明青年学生具备满足生存发展需要的基本劳动 能力，实现全面协调发展，才能成长为担当民族复兴重任的时 代新人。（２）本题要求有人认为：中学生参加劳动实践会影响 他们的学习和未来发展。你如何评价这种观点？请运用实践 和认识相互关系的原理说明理由。本题考查的知识范围是实 践与认识的关系，试题类型是评析与原因结合类试题。从材料 可以看出，参加劳动实践活动，可以获取更多书本之外的知识 （直接经验），有利于更加深刻地理解和掌握所学知识，并能够 在实践中检验和发展自身所学知识，真正发挥知识对实践的指 导作用。本题可运用实践和认识相互关系的原理，从实践是认 识的基础，实践是认识的来源、动力、目的，是检验认识正确与 否的唯一标准等方面，说明该观点没有看到积极参加劳动实践 活动可以让青年学生了解社会，增长本领，有利于培养他们勤 奋学习、热爱劳动、勇于创新的精神品质，为他们终身发展和人 生幸福奠定基础。因此该观点具有片面性。 ［参考答案］（１）①教育在人的教化和培育上扮演着重要的角色 （或教育是文化传播的重要途径，或教