【321高考大演练全国卷版】河南省郑州市2020届高三第二次质量检测生物

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2021-04-18
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.86 MB
发布时间 2021-04-18
更新时间 2023-04-09
作者 华版(北京)文化有限公司
品牌系列 相约高考·321高考大演练
审核时间 2021-04-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28001361.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物答案 ! 9 !!!! 境中去寻找 " " $尿素是唯一的氮源#只有能利用尿素的微生物才能生长 ! 当两个或多个细胞连在一起时#平板上观察到的是一个菌落 " 3 $酚红" ! 分$ ! 红 " 6 $ ! 和 #!$ !"$ !命题立意"本题考查基因工程和动物细胞工程等相关知识!意 在考查考生识记能力和理解能力!培养考生科学思维和生命观 念的核心素养" !试题解析"! ! " :%. 反应体系的主要成分应该包含,扩增缓冲 液!含 L M "= "%水% 6 种脱氧核苷酸%模板 &'( % (/: %对干扰素 基因特异性的 &'( 引物对和酶$ :%. 技术采用加热到 A# + A9N 方法使 &'( 双链高温解旋为单链&! " "在逆转录酶的 作用下#可以以 2.'( 作为模板#按照碱基互补配对原则获得 O&'( 片段&! 3 "蚕属于动物#可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶短 时处理幼蚕组织#使细胞间的蛋白质分解#以便获得单个细胞& ! 6 "由于质粒有多个限制酶酶切位点%能在受体细胞中稳定保 存并复制%有标记基因#所以基因工程常用质粒作为运载体& ! 9 "将目的基因导入动物细胞最常用的方法是显微注射技术# 由于受精卵的全能性较高#且体积大易操作#所以此方法的受 体细胞多是受精卵& !参考答案"" !9 分#除标注外#每空 " 分$ " ! $对干扰素基因特异性的 &'( 引物对 ! 加热到 A# + A9N " " $碱基互补配对 " 3 $胰蛋白"或胶原蛋白$ " 6 $有多个限制酶酶切位点%能在受体细胞中稳定保存并复制% 有标记基因" 3 分$ " 9 $显微注射技术 ! # # # # # # # # # # # # # # # # 受精卵 $ 河南省郑州市 "#"# 届高三第二次质量检测 答 案 速 查 题号 ! " # $ % & 答案 * ' ' * ' ' 试 题 详 解 !$& ! !命题立意"本题考查核糖体和内质网的结构及功能特点! 意在考查考生提取信息能力和理解能力!培养考生科学思维的 核心素养" !试题解析"信号序列是分泌蛋白的初始序列#且在内质网腔中 可以将信号序列切除#故内质网对蛋白质有加工作用# ( 项正 确$据'分泌蛋白的合成起始于细胞质中游离的核糖体('游离核 糖体转移到内质网上('合成结束后#核糖体与内质网脱离#重新 进入细胞质(可知#核糖体的'游离(状态与'附着(状态#是可以 转换的# ) 项正确$ 2.'( 中特定的密码序列#会指导初始序列 即信号序列的合成#信号序列合成后#游离核糖体才与内质网结 合#因此核糖体与内质网的结合受制于 2.'( 中特定的密码序 列!信号序列"# % 项正确$根据题干可知#分泌蛋白的合成需要 附着在内质网上的核糖体参与#但无法判断附着在内质网上的 核糖体合成的蛋白质都是分泌蛋白# & 项错误& "$% ! !命题立意"本题考查细胞的生命历程!意在考查考生识记 能力和理解能力!培养考生科学思维和生命观念的核心素养" !试题解析"核酸包括 &'( 和 .'( #细胞分化的实质是基因的 选择性表达#基因表达的过程中 2.'( 的种类和数目会发生改 变#蛋白质也会发生改变# ( 项错误$细胞衰老时#细胞核体积增 大#核质比变大# ) 项错误$被病原体感染的细胞和衰老细胞的 清除#都是通过细胞凋亡完成的# % 项正确$原癌基因和抑癌基 因一直存在于细胞内#细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突 变导致的# & 项错误& 3$% ! !命题立意"本题考查植物激素的概念#种类#功能及相互关 系!意在考查考生理解能力和分析能力!培养考生科学思维和科 学探究的核心素养" !试题解析"植物激素是指由植物体内产生#能从产生部位运送 到作用部位#对植物的生长发育有显著影响的微量有机物# '(( ! " - 萘乙酸"是人工合成的生长素类似物#不是植物合成的 植物激素# ( 项错误$从赤霉菌培养液中提取的赤霉素不是植物 合成的植物激素#是赤霉菌的代谢产物# ) 项错误$黄化豌豆幼 苗切段中#高浓度的生长素能促进乙烯合成#而乙烯含量的升 高#反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用# % 项正确$ 植物的生长发育是多种激素相互作用%共同调节的结果#激素之间 的关系复杂#除协同作用之外#还有拮抗作用等# & 项错误& 6$& ! !命题立意"本题考查生物体内元素的转移路径!意在考查 考生识记能力和综合运用能力!培养考生科学思维和科学探究 的核心素养" !试题解析"有氧呼吸第三阶段#在线粒体内膜上) * *和 ? " 反应 形成水#水中的氧元素来源于氧气#因此给小白鼠提供!B ? " #一 段时间后#可以形成 * " !B ? # * " !B ? 经体内生理代谢最后可以到 达尿液#因此在其

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