内容正文:
生物答案 !
""
!!!
量会增加#鳜鱼数量增加后#又会捕食更多的鲫鱼#从而导致鲫
鱼数量减少#这种调节属于负反馈调节&!
3
"池塘中的鱼类因为
食物原因会出现分层现象#这属于生物群落结构中的垂直结构&
群落的垂直结构有利于充分利用鱼塘中的食物和空间&
!参考答案""
B
分#每空
!
分$
"
!
$不能
!
标志重捕法
!
三
"
"
$增加
!
抑制
!
"负$反馈调节
"
3
$垂直
!
食物%空间"其他合理答案亦可$
!#$
!命题立意"本题主要考查遗传定律和伴性遗传的相关知识!考
查学生的理解能力#实验与探究能力和综合运用能力!培养考
生科学思维的核心素养"
!试题解析"!
!
"
,
!
雌果蝇中灰身
7
黑身
847"837!
#
,
!
雄
果蝇中灰身
7
黑身
8
!
3=3
"
7
!
!=!
"
837!
#说明控制灰身与
黑身的等位基因位于常染色体上&
,
!
雌果蝇全表现为红眼#
而
,
!
雄果蝇中红眼
7
白眼
8
!
3=!
"
7
!
3=!
"
8!7!
#红眼和
白眼在
,
!
雌雄果蝇中的比例有差别#说明控制红眼与白眼的
基因位于
@
染色体上&据上述分析可知#亲本的基因型组合
为
(G@
)
@
D
E(G@
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C
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,
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中雌果蝇的基因型有
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4
种#雄果蝇的
基因型有
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C4
种#故
,
!
中所有个体进行随机交配#不同基因型组成的杂交组
合有
4E4834
!种"&
,
!
中黑身红眼雌果蝇的基因型为
!
+
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#灰 身 白 眼 雄 果 蝇 的 基 因 型 为
!
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#故它们随机交配#后代出现灰身白眼
雌果蝇!
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D
@
D
"的概率为!
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+
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8!
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!参考答案""
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D
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"答全给分#
"
分$
"
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$
34
"
3
分$
!
!
*
!"
"
3
分$
!!$
!命题立意"本题主要考查微生物的培养和分离!考查学生的理
解能力#实验与探究能力和综合运用能力!培养考生科学思维
的核心素养"
!试题解析"!
!
"题中所需培养基的营养物质应包含碳源%氮源%
水和无机盐#该培养基是为了分离能高效分解淀粉的微生物#
故碳源应该为!玉米"淀粉&紫外线照射可以诱导野生菌株发
生基因突变#以获取所需菌种&培养基的灭菌方法为高压蒸汽
灭菌法&在培养箱中培养的平板应倒置#以防止皿盖上的水珠
滴入培养基中造成污染&淀粉遇碘变为蓝色#能够分解淀粉的
菌落周围会形成透明圈#故应选择透明圈大的菌落作为初选菌
落&!
"
"采用平板划线法接种时#在第二次及以后的划线时#应
从上一次划线的末端开始划线#这样可以获得单个菌落&
!
3
"用于培养细菌的培养基可能灭菌不合格#被杂菌污染#从而
影响计数结果#因此#要判断培养基是否被污染#需要将空白培
养基放在相同条件下培养作为对照&
!参考答案""
!9
分#除标注外#每空
"
分$
"
!
$
!
"玉米$淀粉"
!
分$
!
氮源%水和无机盐
#
诱导野生菌株发生基因突变"关键词是'基因突变($
!
高压
蒸汽灭菌法
$
倒置"
!
分$
%
透明圈大"合理即可$
"
"
$在第二次及以后的划线时#应从上一次划线的末端开始划
线"合理即可$
"
3
$需要"
!
分$
!
需要证明"或判断$培养基是否被杂菌污染
"或培养基灭菌是否合格$"合理即可$
!"$
!命题立意"本题主要考查基因工程的相关知识!考查学生的理
解能力和综合运用能力!培养考生科学思维的核心素养"
!试题解析"!
!
"据图分析#限制酶
54G
*
的切割位点位于花色
基因
%
内部#因此不能用该酶进行切割#花色基因
%
和质粒都
具有
)*+
*
%
&'(.
*
的酶切位点#故应选择
)*Z
*
%
&'(.
*
切割
花色基因
%
和质粒&对目的基因和载体用相同的限制酶进行
切割#能产生相同的黏性末端#以便目的基因和载体连接构建
基因表达载体&!
"
"农杆菌转化法的原理是当植物体受到损伤
时#伤口处的细胞会分