五年级上册美术教案-第7课 高大的松树｜辽海版

高大的松树 课类：造型·表现 课时：第1课时 学习目标 1通过欣赏、谈话感受松树不畏严寒、坚强不屈的精神，激发学生热爱松树、热爱大自然的情感及坚强不屈的品格。 2通过运用铅笔淡彩形式表现松树的练习，使学生解铅笔淡彩的方法步骤，提高学生运用色彩表现自然景物的能力。 教学重点： 运用铅笔淡彩形式画松树，并体验铅笔淡彩画明快、清新的美感。 教学难点 ： 学习运行铅笔淡彩画法表现松树。 学习材料准备 教师教具：课件（松树图片、大师作品）、示范作品、范画用具。 学生学具：水彩笔、铅笔、水彩颜料、画纸等。 教学过程： 一、欣赏感悟： （课件出示图片）这是什么植物？（这就是松树，在严冬里依然披着绿装的树，它树干苍劲有力，姿态傲然伟岸，因此常被作为坚强不屈精神的象征。陈毅同志的诗句“大雪压青松，青松挺且直”正是对松树的这种精神的赞颂。 二、深入探究： 欣赏各种不同环境下的松树，让学生说一说都在什么地方见过松树，它的生长环境有什么特点。叶子、树干特征？（松树一般生长在山上，山上一般土壤贫瘠，气候干旱，松树叶子呈针状，可以减少蒸腾作用，保持水分） 出示课题 板书——高大的松树 三、感受求知： 欣赏铅笔淡彩画：你有什么感受？（明快、清新） 铅笔淡彩的作画步骤，教师在给予正确步骤演示。 1、学生分析自学，汇报。 2、师总结，板书：（1）铅笔勾画树 （2）铅笔画树的明暗 （3）水彩涂色 3、师示范比较难的步骤。 四、互动体验 要求：用铅笔淡彩的形式画一棵或者几棵松树。 教师给予及时的指导。 五、展示评价： 将学生作品小组进行评价，可以采取学生自评和教师点评相结合的形式进行。 六、联想拓展 出示国画大师表现松树的作品，提高学生的欣赏水平。 $