六年级下册科学课件 2.1 生物的遗传现象 苏教版 26张

游戏环节 1、找耳垂：用双手去摸自己耳朵最下方， 2、看看我的舌头 伸出你的舌头看能不能像我这样把舌头卷起来 3、比长短 摊平你的双手，比较食指和无名指的长短 4、伸出你的大拇指，向指背弯曲 授课人：周庭江 单位：焉耆县第二小学 学习目标： 1、知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等； 2、知道动植物的很多特征也是可以遗传的； 3、了解遗传也是生命的基本特征。 观察指导1： 请同学们打开课本，给大家3分钟的时间，仔细观察课本第14页的图片，思考这三位同学的父母是谁，为什么你认为他们是他的父母呢？ 连一连： 人类的遗传现象 你能猜出她们是谁吗？ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ a b c d 寻找亲人 大、小 眼的形状、眼球颜色（眉毛、睫毛） 单（双）眼皮 鼻子的遗传特征 鼻子的大小 鼻梁的高低 鼻孔的宽窄 给同学们3分钟的时间，仔细观察课本第15页的几幅图片，你能说出这些动物家庭有哪些相似的地方么？ 自学指导2： 自学指导3： 给3分钟时间，请同学们仔细阅读课本第16页的内容 孟德尔，（1822~1884） 是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。1856年，他从维也纳大学毕业回到布鲁恩不久，就开始了长达8年的豌豆实验，以极大的耐心和严谨的态度，对不同代的豌豆进行细致入微的观察、分析，终于发现了生物遗传的基本规律。 ©2009 Baidu         把百度设为页                                                                                                                                                                                                                                                  < 上一张下一张 > 此内容系百度自动搜索的结果,可能受著作权保护,百度与内容的出处无关,请在获得权利人(如有)合法授权后使用。如有疑问请参考权利声明      您还可以点击以下链接查看到这张图片：   77.unknown 78.unknown 不仅人类每代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗传现象。 龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞 谚语 种瓜得瓜，种豆得豆。 遗传现象的推测 观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的？ 拓展： 人类的遗传传特征 $