2020-2021学年岳麓版高中历史选修3第1单元第1课战云密布的欧洲教案

第1课《战云密布的欧洲》教学设计 【学习目标】 （一）知识与能力：简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。通过阅读有关材料，提高阅读材料、利用材料和分析问题的能力。 （二）过程与方法： 1、阅读材料和读图，从材料中提取有效信息，分析问题和解决问题； 2、探讨帝国主义国家之间产生矛盾的原因和两大军事集团形成的原因和经过； 3、探究人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战、第一次世界大战是否可以避免； （三）情感态度和价值观 1、认识科技对经济发展的作用，与战争的关系； 2、认识极端民族主义在当时的欺骗性和对一战爆发的作用。 【教学重点】列强对世界的争夺、两大军事集团的形成。 【教学难点】①世界性的战争为什么到了20世纪才第一次出现。②极端民族主义的影响。 【导入新课】 请看大屏幕：人类为什么要有战争？战争给人类带来的又是什么？不同的人站在不同的立场上会给出不同的答案，然而不可否认的是，伴随着人类社会的进步，战争的规模和残酷性也远远的超出人们的战前预想，而将人类推入灾难的深渊。尤其是两次世界大战！这节课我们开始关于一战的学习，探究这场战争背后的深层原因，反思那段历史。 【讲授新课】 本节课我们关注三个问题的探究： 1.第一次世界大战爆发的主要原因是什么？ 2.欧洲的两大军事集团是如何形成的？ 3.为什么到20世纪才会出现世界大战？ （课堂设问1）战争双方的矛盾因何而起？这是一张19世纪末的世界形势图，请仔细观察，它反映了怎样的实质性问题？ 19世纪末随着工业革命的开展，生产力大发展带来了严重的生产过剩，资本主义列强纷纷加紧对原料产地和市场的争夺，进而掀起了瓜分殖民地的新浪潮。就如我们所看到的这幅图，（课堂设问2）然而在这一格局下，身处其中的欧洲殖民大国是否满意认可呢?请阅读材料，说明它反映了什么问题？ 材料一　第一次世界大战前英、法、德、美力量变化比较表 类别 英 德 美 法 1870——1913年工业增长倍数 1.3 4.6 8.1 1.9 1860年工业产量所占位次 1 3 4 2 1890年工业产量所占位次 2 3 1 4 1913年工业产量所占位次 3 2 1 4 1913年殖民地面积所占位次 1 4 5 3 材料二　德国人向自己的一