一年级上册科学资源包（课件+教案+素材）6 常见的家养动物 人教版 41份打包

6 常见的家养动物 · 教学目标 1．认识更多常见家养动物； 2．能够找出它们的相同和不同。 · 教学重难点 【教学重点】 观察描述常见家养动物的特征。 【教学难点】 会依据特定的标准进行简单的比较和分类。 · 课前准备 相关家养动物的视频和图片。 · 教学过程 一、导入新课 【教师】老师很想知道你们家养了什么动物？它们是什么样子的呢？愿意告诉老师吗？ 【学生】自由发言。 【教师】随机表扬。 二、讲授新课 【教师】课件出示几张常见家养动物的图片。提问：它们叫什么名字？有什么特点呢？ 【学生】回答。 【教师】结合学生的回答，随机表扬，激发学生的兴趣。 【教师】除了以上这些动物朋友，大家肯定还认识其他很多的动物朋友。比一比，它们有哪些相同，分小组交流、汇报。 【学生】小组交流动物们的相同点。 【教师】评价学生的回答，并进行小结： 1．动物都能由小长大； 2．动物都需要进食； 3．动物都能运动； 4．动物都能繁殖后代。 【教师】出示动物谜语。下面我们来玩猜动物游戏，猜猜看它们分别叫什么名字。（也可使用交互练习：【知识探究】听声音，猜动物） 【学生】猜谜语。 【教师】小朋友们是根据什么快速猜出谜底的。 【学生】说出自己的猜测依据。 【教师】总结：根据动物不同的特征我们能够猜出谜底。 【教师】猜动物游戏好玩吗？下面大家分小组，一人说出动物的名称，其他同学来猜，看哪一组进行的最棒。 【学生】分小组进行猜动物游戏。 三、课后延伸 同学们，今天这节课你们有哪些收获呢？课后，请小朋友们搜集更多关于动物的资料，说一说动物的趣事，并制作动物的“小书”，下节课我们一起来交流！ 1 / 2 $6 常见的家养动物 第二单元 家养小动物 一、导入新课 家里养了哪些动物呢？ 二、讲授新课 它们叫什么名字，有什么特点？ 二、讲授新课 先说一说 找 不 同 再写一写 二、讲授新课 其他家养动物 二、讲授新课 动物有哪些共同特征呢？ 二、讲授新课 先说一说 找 相 同 再写一写 二、讲授新课 动物都能由小长大 二、讲授新课 动物都需要进食 二、讲授新课 动物都能运动 二、讲授新课 动物都能繁殖后代 二、讲授新课 没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。 打一动物 二、讲授新课 二、讲授新课 四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。 打一动物 二、讲授新课 二、讲授新课 鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。 打一动物 二、讲授新课 二、讲授新课 【知识探究】听声音，猜动物。 二、讲授新课 动物都能够生长、运动、进食和繁殖。但各自间也有一些不同的特征，我们可以根据动物不同的特征猜谜语。 科学小报 二、讲授新课 我来说特征！ 我来猜动物 三、课堂小结 课后，请小朋友们搜集更多关于动物的资料，说一说动物的趣事，并制作动物的“小书”。 再见 $