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集训15 生命活动的调节与免疫综合
1.(湖北省名校联盟2021届高三联考)生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。
(1)合成1分子SS可产生________________分子H2O;下丘脑分泌的SS经___________的运输到达靶器官。
(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH的分泌。有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如图所示(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的__________将减少。
②用TRH处理后,受试者体内______________分泌的TSH含量升高,导致机体_________激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。
③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加量较_________,说明SS对TSH的分泌具有______________作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更______________。
④设置处理组3的目的是探究______________。
2.(湖南省百师联盟2021届高三联考)IGF-I也被称作“促生长因子”,是生长激素(GH)产生生理作用过程中必需的一种活性多肽物质。IGF-1在婴儿的生长发育和成人体内持续合成对新陈代谢具有重要意义。下图为IGF-I分泌调节的示意图,请结合图解回答下列有关问题:
(GHRH表示生长激素释放激素,GHRIH表示生长激素释放抑制激素,
表示促进作用,
表示抑制作用)
(1)据图分析可知IGF-I的合成与分泌存在着__________的调节和反馈调节,当IGF-I的分泌量增加到一定程度时,一方面可直接抑制甲___________(器官)对GH的分泌,另一方面还可通过__________________从而抑制GH的分泌。
(2)激素GHRH和GHRIH的化学组成不同,但是它们的作用方式却具有一些共同的特点,如___________等(至少写出两点)。
(3)下丘脑病变导致GHRH分泌过少或腺体甲病变导致GH分泌过少,都会引起IGH-I水平低下而导致身体生长缓慢,身材矮小。现有甲、乙两只IGH-I水平低下的小白鼠,某科亦研小组成员欲通过给甲、乙两小白鼠注射适量的激素GHRH,一定时间后比较每只小白鼠注射前后血液中激素GH的浓度变化,来探究其病变部位是下丘脑还是腺体甲。你认为这种做法是否可行?_________(选填“可行”或“不可行”)。如果可行,请写出判断的方法;如果不可行,请说明理由。________________________________________。
3.(湖南省名校联盟2021届高三模拟)有研究发现胰岛素具有促进大鼠生长的作用,但促进效果弱于生长激素,并且与生长激素共同作用的效应大于它们单独作用。某兴趣小组为了验证该发现,进行如下实验,请完善该实验。材料:健康大鼠若干只、手术刀、注射器、适宜浓度的胰岛素溶液、适宜浓度的生长激素溶液、生理盐水、饲料等。
(1)实验思路:
①取同种、同日龄的健康大鼠若干只,称量其体重记为m0,随机平均分成4组,分别记为A、B、C、D;
②对每组大鼠进行相同的手术,切除________________;
③各组大鼠饲料喂养10天后,________________________;
④每天称量各组大鼠的体重,计算各组平均值,并记录;
⑤对数据进行统计分析。
(2)实验结果:
(3)实验分析与讨论:
①对大鼠进行手术的目的是________________________;
②某同学根据该实验的结论,在饲喂大鼠时,在饲料中同时加入了适量的胰岛素和生长激素,定时饲喂并对大鼠的体重进行称量,这位同学的做法是否合理?并简述原因:________________________________。
4.(湖南师大附中2021届高三模拟)艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)感染引起的一种危害性极大的传染病。在HIV疫苗研究中,为探索不同免疫接种方式对抗体产生的影响,科研人员进行了相关实验。
(1)HIV颗粒表面的包膜糖蛋白(Env)可与辅助性T细胞表面的受体互作,使HIV侵染宿主细胞,导致患者的____________性免疫严重受损。Env蛋白可作为____________刺激机体通过____________免疫途径产生抗体,Env蛋白是制备HIV疫苗的重要靶标。
(2)科研人员以恒河猴为实验动物,将其分为两组进行实验。缓释组恒河猴体内植人缓释装置,2周内缓慢释放含有Env的缓冲液。常规组恒河猴一次性注射Env含量及体积均与缓释组相同的缓冲液。
①分别检测两组恒河猴体内被Env激活的B细胞数量,结果如图1所示,表