内容正文:
突破4.5 重难点之求数列的通项公式
一、考情分析
二、考点梳理与题型分析
考点一、公式法
例1.(2021·安徽高三月考(理))设等比数列
的前
项和为
,已知
,且
,
,
成等差数列.
(1)求数列
的通项公式;
(2)设数列
满足
,求数列
的前
项和
.
【答案】(1)
;(2)
.
【分析】
(1)利用基本量代换求出首项和公比,写出通项公式;
(2)利用
把
化为
,利用裂项相消法求和.
【详解】
解析(1)设等比数列
的公比是
,由
得
,
解得
.
∵
,
,
成等差数列,∴
,解得
.
∴
.
(2)∵数列
是以1为首项,以3为公比的等比数列,
∴
.
∵
,
∴
EMBED Equation.DSMT4 .
【点睛】
(1) 等差(比)数列问题解决的基本方法:基本量代换和灵活运用性质;
(2)数列求和的方法:公式法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法.
【变式训练1-1】.(2020·泰州市第二中学高二月考)在等差数列
中,已知
,则该数列第
项
( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【分析】
根据等差数列下标和的性质得
,即可求出答案.
【详解】
因为数列
是等差数列,由等差数列的性质得
,所以
.
故选:B
考点二、累加法与累乘法
例2.(2021·全国高二课时练习)(1)已知数列{an}满足
,
,n∈N*,求数列的通项公式an.
(2)在数列{an}中,a1=1,
(n≥2),求数列{an}的通项公式.
【答案】(1)
;(2)an=
.
【分析】
(1)先将递推公式化为
,再利用累加法求通项公式;
(2)先将递推公式化为
,再利用累乘法求通项公式.
【详解】
(1)
EMBED Equation.DSMT4 ,
,
将以上
个式子相加,
得
,
即
.
.
又当n=1时,
也符合上式,
.
(2)因为a1=1,
(n≥2),所以
,
所以
·…·
·1=
.
又因为当n=1时,a1=1,符合上式,
所以an=
.
【变式训练2-1】.(2021·全国高三专题练习)设数列
满足
,
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)令
,求数列
的前
项和
.
【答案】(1)
,
;(2)
,
.
【分析】
(1)利用累加法求通项公式;
(2)利用错位相减法以及等比数列求和公式即可得出
.
【详解】
(1)由已知,当
时,
,
当
时,
符合上式,
,
.
(2)由(1)知
,
①
EMBED Equation.DSMT4 ②
①-②得
EMBED Equation.DSMT4 所以,
,
.
考点三、已知前n项和,求通项公式
例3.(2020·扬州市第一中学高二月考)已知数列
的前
项和为
.
(1)求出
的通项公式;
(2)求数列
前n项和最小时n的取值
【答案】(1)
;(2)当
或
时,数列
前n项和取得最小值.
【分析】
(1)根据
,分别讨论
,
两种情况,根据
与
的关系即可求出结果;
(2)根据等差数列前
项和的函数特征,即可得出结果.
【详解】
(1)因为
,
所以当
时,
;
当
时,
;
显然
是,也满足
,
所以
;
(2) 因为
,
所以数列
为等差数列,其前n项和
又
,所以当
或
时,
取得最小值.
【变式训练3-1】.(2021·全国高三专题练习(理))已知数列
的前
项和为
,且满足
,
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)令
,记数列
的前
项和为
,证明:
.
【答案】(1)
;(2)证明见解析.
【分析】
(1)当
时可求得
;当
时,利用
可证得数列
为等比数列,利用等比数列通项公式可求得结果;
(2)根据(1)的结论可得
,采用裂项相消法可求得
,由
可推导出所证结论.
【详解】
(1)当
时,有
,解得:
,
当
时,有
,则
,
整理得:
,
数列
是首项为
,公比为
的等比数列,
;
验证可知:
满足
,
(2)由(1)知:
,
设
,
,
,
,
,即
.
【点睛】
方法点睛:本题重点考查了裂项相消法求解数列的前
项和的问题,裂项相消法适用于通项公式为
形式的数列,即
,进而前后相消求得结果.
例4.(2021·山东德州市·高三一模)已知数列
满足
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)设数列
的前
项和为
,证明:
.
【答案】(1)
;(2)证明见解析.
【分析】
(1)得到当
时,
,然后与原式联立,可得
,然后验证
是否满足即可.
(2)根据(1)中条件可得
,然后使用裂项相消求和并简单判断即可.
【详解】
(1)由题意:
①
当
时,
②
①-②得
,即
,
当
时,
满足上式,
所以
.
(2)因为
,
所以
,
所以
又
,所以
.
【变式训练4-1】.(2021·内蒙古赤峰市·高三月考(理))已知数