2021年广西中考生物基础分层练习：3. 生物的生存依赖一定的环境

3.生物的生存依赖一定的环境 真题再现 考点1　生物的基本特征　 1. (2020河池1题2分)下列现象属于生物新陈代谢特征的是(　　) A. 人体排出汗液 B. 植物向阳生长 C. 小象长成大象 D. 蜻蜓点水 2. (2019柳州1题1分)“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够(　　) A. 进行生长和繁殖 B. 发生遗传和变异 C. 对刺激作出反应 D. 排出体内的废物 考点2　生物与环境的关系　 3. (2019梧州6题1分)下列生物之间不属于共生关系的是(　　) A. 肺炎双球菌与人 B. 地衣中的真菌和藻类 C. 根瘤菌与豆科植物 D. 牛与其胃肠内能分解纤维素的细菌 4. (2018梧州2题1分)每年梧州进入汛期后，由于江水上涨导致河床边的植物大多被淹死。这说明(　　) A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 考点3　探究非生物因素对生物的影响　 5. (2019河池12题2分)在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，为了保证实验结论的可靠性，我们的实验方案设置应该有(　　) A. 对照实验 B. 控制单一变量 C. 增加实验重复次数 D. ABC都要有 6. (2018贵港22题6分)某校生物实验小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，实验装置如图所示，请你分析并回答下列问题： 第6题图 (1)提出的问题：光会影响鼠妇的分布吗？ (2)作出的假设：________________________________________________________。 (3)该实验的变量是________。 (4)A装置与B装置形成一组________实验。 分层训练 基础练 1. (2020邵阳)下列物体中， 不属于生物的是(　　) A. 新冠病毒 B. 流感病毒 C. 烟草花叶病毒 D. 电脑病毒 2. (2020云南)下列不属于生命现象的是(　　) A. 铁树开花 B. 蚂蚁搬家 C. 阳光灿烂 D. 猫捉老鼠 3. (2020郴州)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语生动地反映了不同生物之间的哪种关系(　　) A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生 4. (2020天水)“苔花如米小，也学牡丹开”，其中包含的生物基本特征是(　　) A. 生物能进行呼吸 B. 生物有变异的特性 C. 生物能繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 5. (2020怀化改编)下列诗句或谚语表示竞争关系的是(　　) A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 螟蛉有子，蜾蠃负之 C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D. 黄鼠狼给鸡拜年，不安好心 6. (2020济宁改编)许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是(　　) 选项 成语或诗句 影响因素 A 千里之堤，溃于蚁穴 生物 B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 C 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 土壤 D 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 光照 7. (2020海南)下列生物与环境的关系实例中，哪项描述与其他三项不同(　　) A. 仙人掌叶特化为刺 B. 竹节虫与竹枝相似 C. 蚯蚓改良土壤 D. 企鹅皮下脂肪很厚 8. (2020天水)在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化(　　) 9. (2020益阳)珊瑚虫身体微小，分泌的外壳逐渐堆积成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫与藻类生活在一起，藻类需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁能给鱼类提供良好的生存环境。下列有关叙述不正确的是(　　) A. 珊瑚虫和珊瑚能生长，都属于生物 B. 珊瑚虫、藻类等是影响鱼类生活的生物因素 C. 珊瑚虫适于生活在温暖的浅水区 D. 珊瑚虫既能适应当地环境也能影响当地环境 10. (2020来宾模拟)为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： ①在四个大小形状相同、无色透明、完全密封的玻璃瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥； ②向B、C、D中放入等量的水藻； ③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条； ④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示： 第10题图 (1)如果实验B和实验C作为一组对照实验，变量是________。 (2)如果要探究光对小鱼的影响，应该选择实验________和实验________作为一组对照实验。 (3)如果要探究植物对小鱼的影响