考点34 公民权利——受教育权 智力成果权文化权利-2021年中考道德与法治全过程复习精选考点优质课件

2021中考道德与法治第一轮复习 考点34 公民权利 ——受教育、智力成果权、文化权利 考点3.知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 考点4.知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律保护自己的经济权利。 课标要求 本节课涉及【八年级下册 第三课公民权利 】 知识网络 基本权利 社会经济与文化教育权利 人身自由 政治权利和自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和秘密受保护 财产权 物质帮助权 劳动权 文化权利 受教育 宪法 其他权利 选举和被选举权 政治自由 监督权 （基本政治权利） （言论、出版、集会、结社、游行、示威自由） （批评、建议、申诉、控告、检举） 平等权 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 宗教信仰自由 （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） （最基本最重要权利） （合法取得，依法占有、使用、收益、处分） （是权利也是义务） （是权利也是义务） 智力成果权 3 复习目标一 认真阅读八下第三课P38和《高分突破》P87内容，思考： ★ 1.教育有什么重要性? ★ 2.什么是受教育权？ ★ 3.理解和认识义务教育含义、特征。【补充】 4.我国为保障公民受教育权而制定的政策有哪些? ★ 5.我们应该怎样维护自己受教育的权利? ★ 6.我们应该如何履行受教育的义务? 一束昏黄的灯光，一张破烂的桌子，一隅寒冷的角落，两个风中瑟缩的身影。 穿着粉色棉袄的是河南洛宁的14岁女孩郭翠珠，因要上网课，家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习，父亲默默地蹲坐在角落陪伴女儿。 同样是受疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，为了不耽误课程，每天要爬1个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖下，因为附近只有这里有信号，她窝在崖壁边上课。即使周围寒风瑟瑟，也阻挡不了她学习的脚步。 一、受教育 (1)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。(八下) (2)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(九上) 1.教育有什么重要性?【重点】 含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。 2.什么是受教育权?【重点】 知识点归纳 为了国家，民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。 6 【补充知识】3.理解和认识义务教育含义、特征： ①含义：义务教育是国家统一实施的、适龄儿童和少年必须接受的国民教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 包括小学和初中两个阶段，共9年义务教育。 ②义务教育特征： 统一性（在全国范围内实行的统一的义务教育）、 强制性（由国家强制力保证其推行和实施）、 公益性 （不收学费、杂费，公益性与免费性联系在一起）三个特征。 目前我国实行九年义务教育制度，包括小学和初中两个阶段，共9年义务教育。义务教育不同于高等教育，成人教育等其他教育，具有自己的显著特征。公益性：既不收学费、杂费，公益性是与免费性联系在一起的，但不等同，公益性并不意味着我们不用交任何费用。统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。统一性还包括制定统一标准的义务教育阶段课程设置标准，教学标准，建设标准，学生公用经费标准等。强制性：由国家强制力保证其推行和实施。 7 1、教育部和财政部明确要求,各地要在继续落实好农村学生“两免一补”和城市学生免除杂费政策的同时,向城市学生免费提供教科书并推行部分教科书循环使用制度,政策的实施将使全国1.43亿城乡义务教育学生获得免费教科书。这体现义务教育的显著特征是(　　) A.公益性　 B.强制性 C.公平性　 D.普遍性 A 中考真题 (1)国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 (2)国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 (3)统一城乡义务教育“两免一补”政策。 (4)其他政策: 选拔优秀教师到农村支教,促进教育均衡发展;制定和完善教育法规,加快教育改革步伐,建立教育均衡发展机制;改革招生考试制度等。 4.我国为保障公民受教育权而制定的政策有哪些? 知识点归纳 对城乡义务教育 学生免除学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生补助生 活费(统称“两免一补”)。 9 我国法律保护公民享有的受教育权。 （1）当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 5.我们应该怎样维护自己受教育的权利? （2）具体方法：