内容正文:
第7课时 功能关系 能量守恒
高考题型1 机械能守恒定律的应用
1.判断物体或系统机械能是否守恒的三种方法
(1)做功判断法:只有重力(或弹簧的弹力)做功时,系统机械能守恒;
(2)能量转化判断法:没有与机械能以外的其他形式的能转化时,系统机械能守恒;
(3)定义判断法:看动能与重力(或弹性)势能之和是否变化.
2.三种表达式
(1)守恒的观点:Ek1+Ep1=Ek2+Ep2.
(2)转化的观点:ΔEk=-ΔEp.
(3)转移的观点:EA增=EB减.
3.公式选用技巧
(1)单物体守恒问题:通常应用守恒观点和转化观点(如抛体类、摆动类、光滑轨道类).转化观点不用选取零势能面.
(2)系统机械能守恒问题:通常应用转化观点和转移观点(如绳或杆相连接的物体),都不用选取零势能面.
4.易错易混点
(1)分析含弹簧的物体系统机械能守恒时,必须是包括弹簧在内的系统;
(2)绳子突然绷紧、非弹性碰撞、有摩擦力或电(磁)场力做功等情况,机械能必不守恒;
(3)分析关联物体机械能守恒时,应注意寻找用绳或杆连接的物体间的速度关系和位移关系.
考题示例
例1 (2017·全国卷Ⅱ·17)如图1,半圆形光滑轨道固定在水平地面上,半圆的直径与地面垂直,一小物块以速度v从轨道下端滑入轨道,并从轨道上端水平飞出,小物块落地点到轨道下端的距离与轨道半径有关,此距离最大时对应的轨道半径为(重力加速度大小为g)( )
图1
A. B. C. D.
答案 B
解析 小物块由最低点到最高点的过程,由机械能守恒定律得,mv2=2mgr+mv12,
小物块做平抛运动时,落地点到轨道下端的距离x=v1t,
t=,联立解得,x=,
由数学知识可知,当r=时,x最大,故选项B正确.
例2 (多选)(2015·全国卷Ⅱ·21)如图2,滑块a、b的质量均为m,a套在固定竖直杆上,与光滑水平地面相距h,b放在地面上.a、b通过铰链用刚性轻杆连接,由静止开始运动.不计摩擦,a、b可视为质点,重力加速度大小为g.则( )
图2
A.a落地前,轻杆对b一直做正功
B.a落地时速度大小为
C.a下落过程中,其加速度大小始终不大于g
D.a落地前,当a的机械能最小时,b对地面的压力大小为mg
答案 BD
解析 滑块b的初速度为零,末速度也为零,所以轻杆对b先做正功,后做负功,选项A错误;以滑块a、b及轻杆为研究对象,系统的机械能守恒,当a刚落地时,b的速度为零,则mgh=mva2+0,即va=,选项B正确;a、b先后的受力如图所示.
由a的受力图可知,a下落过程中,其加速度大小先小于g后大于g,选项C错误;当a落地前b的加速度为零(即轻杆对b的作用力为零)时,b的机械能最大,a的机械能最小,这时b受重力、支持力,且受到的支持力大小为mg,由牛顿第三定律可知,b对地面的压力大小为mg,选项D正确.
命题预测
1.(2020·北京市第一六六中学高三检测)四个固定在竖直平面内的光滑轨道 ab 如图所示,从 O 点静止释放小物块(可视为质点),仍能上升到与O点等高的位置的是( )
答案 A
2.(多选)如图3所示,将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端,轻绳的另一端系一质量为m的环,环套在竖直固定的光滑直杆上,光滑定滑轮与直杆的距离为d.杆上的A点与定滑轮等高,杆上的B点在A点正下方距离为d处.现将环从A处由静止释放,不计一切摩擦阻力,轻绳足够长,下列说法正确的是( )
图3
A.环到达B处时,重物上升的高度h=
B.环到达B处时,环与重物的速度大小相等
C.环从A到B,环减少的机械能等于重物增加的机械能
D.环能下降的最大高度为
答案 CD
解析 环到达B处时,对环的速度进行分解,如图所示,可得v环cos θ=v物,由题图中几何关系可知θ=45°,则v环=v物,B错误;因环从A到B,环与重物组成的系统机械能守恒,则环减少的机械能等于重物增加的机械能,C正确;当环到达B处时,由题图中几何关系可得重物上升的高度h=(-1)d,A错误;当环下落到最低点时,设环下落高度为H,由机械能守恒有mgH=2mg(-d),解得H=d,故D正确.
3.(多选)(2020·安徽淮北市一模)如图4甲所示,竖直光滑杆固定不动,套在杆上的轻质弹簧下端固定,将套在杆上的滑块向下压缩弹簧至离地高度h=0.1 m处,滑块与弹簧不拴接.现由静止释放滑块,通过传感器测量出滑块的速度和离地高度h并作出如图乙所示滑块的Ek-h图像,其中高度从0.2 m上升到0.35 m范围内图像中图线为直线,其余部分为曲线,以地面为参考平面,不计空气阻力,取g=10 m/s2,由图像可知( )
图4
A.小滑块的质量为0.1 kg
B.弹簧原长为0.2 m
C.弹簧最大弹性势能为0.5 J
D.小滑块的重力势能与弹簧的弹性势能总和最