专题06 力 弹力-2020-2021学年八年级物理下册期中期末考点大串讲（苏科版）

专题06 力 弹力 思维导图 知识详解 知识点一：力 1、力的概念：力是一个物体对另一个物体的一种作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以接触也可以不接触）。 3、力的性质：力的作用是相互的。 相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明： 物体的运动状态是否改变是指物体的运动方向或运动速度是否改变。 物体的运动状态不变是指物体的运动方向和运动速度都不改变，只有两种情况：静止状态或匀速直线运动状态。 典例1、（2021·江苏南京市·八年级月考）关于力的概念，以下说法正确的是（　　） A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B．力不能脱离物体而独立存在 C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用 【答案】B 【解析】 A．物体相互接触不一定有力的作用，弹力的产生还必须发生弹性形变，故A错误； B．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确； C．力是一个物体对另一物体的作用，所以力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，故C错误； D．两个相互不接触的物体，也可能有力的作用，如磁力，故D错误。 故选B。 典例2、关于力的知识，下列说法错误的是（ ） A.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，说明力使物体发生形变。 B.排球运动员扣球使球的运动发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 C.人推车时，人也受到了车对人的推力 D.两个不接触的物体间一定没有力的作用 【答案】D 【解析】 A. 捏易拉罐，易拉罐变瘪，说明力改变了物体的形状，使物体发生形变。A正确。 B. 运动员击打排球，改变了排球的运动状态。B正确。 C. 由力的作用是相互的，人推车对车有力，同时车对人也有力的作用。C正确。 D. 两个不接触的物体也有力的作用，如：重力。所以D错误。 知识点二：弹力 1、形变 ①弹性:物体受力时发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性:物体受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 2、弹力: 在弹性限度范围内，物体对使物体发生弹性形变的施力物产生的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的重要条件: ①两物体相互接触 ②发生弹性形变 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力 典例3、（2020·江苏无锡市·八年级月考）关于弹力，下列说法中错误的是（ ） A．桌面受到水杯的压力，压力是弹力 B．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的 C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力 D．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯受到的重力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 AC．物体由于发生弹性形变产生的力叫做弹力，平时所说的推力、拉力、压力、支持力等，都属于弹力；所以水杯对桌面的压力属于弹力，故A、C正确，都不符合题意； B．放在水平桌面上的水杯，受到的支持力是由于桌面发生微小形变而产生的，故B错误，符合题意； D．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故D正确，不符合题意。 故选B。 典例4、（2020·江苏泰州市·八年级期末）如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是(　　) A．木板受到的压力就是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力作用在足球上 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．木板产生的弹力就是木板对足球的支持力 【答案】D 【解析】 A．木板受到的压力是球施加给木板的，木板产生的弹力是木板施加给球的。二者不是一个力。A选项错误，不符合题意； B．木板压迫足球，足球发生形变产生弹力，这个弹力作用在木板上。B选项错误，不符合题意。 C．足球压迫木板，木板发生形变才产生了弹力。C选项错误，不符合题意； D．足球压迫木板，木板发生形变产生了弹力，这个弹力作用在足球上，即木板对足球的支持力。D选项正确，符合题意。 故选D。 典例5、（2020·江苏连云港市·东海实验中学九年级零模）如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为 L1、L2、L3，其大小关系是 A．L1＝L2＞L3 B．L1＝L2＜L3 C．L1＞L2＞L3 D．L1＝L2＝L3 【答案】D 【解析】 第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的拉力等于小球的重力G；第二幅图：以小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的拉力等于小球的重力G；