2021届高考地理二轮专题复习课件：专题十四 农业地域类型

专题十四　农业地域类型 2021高考二轮复习地理专题 课标要求 课 标 要 求 学 科 素 养 要 求 1.世界和我国主要农业地域类型的特点及其形成条件。 2．区域农业的生产条件、布局特点、面临的问题以及可持续发展途径。 1.区域认知：分析不同地区的农业地域类型与生产条件。 2．综合思维：利用区位理论综合分析农业区位条件和可持续发展方向。 3．人地协调观：探讨地理环境和农业生产之间相互影响的作用，树立因地制宜、农业的可持续发展的观念。 4．地理实践力：感受当地的生态农业、体验现代农业科技和农业文化。 考题 分值 考点 题型 命题情景 2020江苏卷-29 14 农业区位与农业可持续发展 综合题 我国咖啡种植面积和生豆产量、出口量、消费量 2020山东卷-10 6 土地流转问题 选择题 “农地杨树化”现象 2020山东卷-10 12 农业可持续发展 综合题 加纳可可带农业生产活动 2020天津卷-16 12 农业与地理环境 综合题 寿光温室蔬菜种植与日照茶园 2020浙江卷-13 3 农业地域类型 选择题 美国本土部分地理要素分布 2019新课标卷3-1、2、3 12 农业的区位条件及布局变化 选择题 2014年我国不同省份的稻谷供需关系 2019海南卷 —1、2、3 9 土地流转问题 选择题 我国中部平原地区某村庄的土地利用情况 2019新课标卷2-36 24 农业区位与农业可持续发展 综合题 宾川县河谷农业 试题往往集中在以下几个考查方向：通过对区域农业生产类型、形成条件、原因的分析，说明区域农业问题，形成因地制宜进行区域开发的观念，探讨正确认识地理环境对农业活动的影响，以及农业生产活动影响环境的方式、强度和后果；探讨区域农业的可持续发展。试题涉及选择题、综合题等多种考查形式，要求较高，综合考查学生的思维能力、区域认知和人地协调观等。 … … … … 宏观网络构建 04 农业地域类型 农业区位因素 农业生产与地理环境 自然因素 社会经济因素 地形 气候 土壤 水源 交通 政策 科技 劳动力 市场 水土流失 土地荒漠化 土壤盐碱化 土壤污染 土壤板结 不利 影响 区域农业可持续发展 生态 经济 社会 破坏植被 水体污染 水稻种植业 商品谷物农业 大牧场放牧业 乳畜业 混合农业 5 微观网络构建 04 18.阅读图文资料，完成下列要求。15分) 可可为常绿乔木，主要分布在南北纬20°之间的地区，对生长条件要求严格，干季、湿季过长均不利于其生长。可可幼苗生长时需要荫蔽条件，收获时需要迅速采摘晾晒防止霉烂(图9)，加纳位于非洲西部，可可产业是该国支柱产业之一，自十九世纪中叶可可从中美洲引种到加纳之后，在中南部地区形成了适合当地气候特点的种植方式，并逐步发展成可可种植带(图10)。当地农民多在3月将可可幼苗随同谷物一起播种，直到五年后可可开始结果时才停止混播，图11为加纳可可带降雨量与农业生产活动安排示意图。加纳可可带以北的热带草原区则以薯类和谷物种植业为主，农忙主要在其湿季。 (1)概括加纳可可带降水的季节变化特征。(3分） (2)说明加纳可可带农业生产活动的优点。(6分) (3)每年9月到次年1月，加纳北部热带草原区的农民大规模移动到可可带，分析其原因。(6分） 1、审设问 调动运用知识 7 结合图可知，该地降水年内分布不均；全年中3到6月以及9到11月为两个雨季，7-8月以及12-次年2月为两个干季；其中6月份降水最多，1月份降水最少。故答案为:降水年内分配不均；一年内有两个干季和两个湿季。 ⑵可可与谷物混播，谷物生长提供荫蔽环境，有利于可可幼苗生长；增加农民收入，提高土地利用率；农事活动可错时进行，充分利用了农时，提高生产效率。 ⑶此时段为可可大季收获期，且正值湿季，可可采摘后易霉变腐烂需及时晾晒加工需要大量劳动力；北部热带草原区该时段正值干季农闲季节，有大量闲置劳动力。 获取解读信息 描述和阐释地理事物 混合农业（以墨累—达令盆地为例） 混合农业的优点： 有效利用时间安排农事活动 提升农业的灵活性和对市场的适应性 形成一个良性的农业生态系统（保护土壤肥力） 气候温暖，光热充足；地势平坦开阔(中部平原)；土壤肥沃；灌溉条件较好；地广人稀、农场规模大；交通便利；面向国际市场；机械化水平高；科技水平高，牧草和畜种优良；政府鼓励、扶持。 区位优势： 必备知识 规模化 现代化 专门化 商品化 9 阅读材料，回答下列问题。 拥有7 000多年稻米栽培历史的中国，绝对是当之无愧的大米故乡，日本稻种即引自中国。但日前日本大米却成为中国游客的一个抢购目标，有人甚至不惜花近1 500元人民币买5千克的日本大米；有消息称东北盘锦地区引种日本大米品种“一目惚”，并以订单方式销往