2.3 流程环节与时序的获取-【新教材】2020-2021学年地质版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》课件

第三节流程环节与时序的获取 教材p51-p53 在做流程设计时，首先要确定该流程的基本环节，然后再确定这些环节的安排、组合与经历的时序。然而，有些流程环节与时序的确定并不容易。我们应该怎样把握流程设计中环节与时序的线索呢? 一、实际流程设计的两种情形 第一种，流程的环节是显性的，即流程的进行、发展规律比较容易看出来，比较容易播述。 例如。在医院看病的流程，它的环节、时序是显见的，虽可有多样组合，但都是比较容易设计的。 第二种，流程的环节不是或不全是显性的，即需要经过大量试验和较长时间的探究后,才能得到它的内在属性和规律，从而得出流程应包含的基本环节与必经时序，设计出较为成熟的、合理的流程。 二、研究流程内在的属性与规律 任何活动、事件的流程设计，都要对该活动、事件本身进行深入分析，研究其内在的属性与规律,在此基础上把握流程设计的环节与时序，做出科学的流程设计。 合成氨生产工艺流程(图2-6)既包括了物质的反应、变化过程，又包括了相关的必要条件，如温度、压强、催化剂等。即流程图表达了合成氨的反应原理与条件，如 过程与条件一并具备、一并发生，保证了整个生产流程的完成。用压缩机压缩净气N、H，就是为了制造氨合成所需要的高压条件。因此，“压缩”就成为工艺流程中的重要环节之一。 合成氨的工艺流程，是经过了多位化学家上万次的试验，才得出在600 C、20 MPa条件下合成氨的试验结论，但转换率较低，仅有2%～ 8%;后来，又经过不断试验，才得到现在工业生产上使用的、较为成熟的合成氨工艺流程。在那些大量试验研究之前，要想设计出如图2-6所示的合成氨工艺流程是橄不到的。 阅读材料 反映马铃薯内在特性的播种流程 在流程实例1中，曾将马龄薯的播种分咸了3个工作过程，即播种流程有3个环节。实际上，长期的农业生产实践与研究发现，马铃薯具有退化特性，即年复一年地都在本地产的马铃薯中选留种子传代繁殖，其后果是经过儿年后马龄薯品质明显退化变差。长期的试验研究，也找到了解决途径——换种，即隔几年就要到外地选好钟子到本地来种。因此,马铃第再次播种流程,实际上应是4个环节,如图2-11所示。 这个简单的实例表明:经过实践掌握马铃薯的内在特性与规律之后，才能设计出科学的播种流程。其他活动、事件的流程设计也是如此。 开眼界 流程流转的基本知识 1.流程流转的描述 在流程设计中，我们关注的主要对象是在流程