2.1 了解流程-【新教材】2020-2021学年地质版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》课件

第二章流程及其设计 教材p40-p43 做任何一件事,都要经历一个过程,而且在整个过程中,必须考虑都需要做什么，先做什么，后做什么。好的策划及设计，可达到事半功倍的效果，优化我们的生产、生活、学习和工作。 学前沙龙 早晨上学前应做好什么 在早晨起床至出发上学的时间段内，应该做好哪几件事?做事的顺序与所占时间怎样安排呢? 假定:早6:00起床，7:30去学校。 必做的事:洗漱、吃早餐、穿衣服。 选做的事:晨练、背古诗文、收拾书包等。选做的事，可选一项、几项,或不选。 你是怎样做的、怎样选的、怎样安排的呢?理由是什么?是最佳的吗? 每个人可能有不同做法、不同选择、不同安排，比一比，究竟哪个更好?哪个更科学? 带着上面的实践体验和问题,让我们来学习流程及其设计吧! 第一节了解流程 问题思考 从早上起床到上学这段时间,你都做了哪些事情?先做的什么?后做的什么? 一、什么是流程——两个实例展示 在《技术与设计1》中,我们曾学习了锯割的加工工艺,包括起锯、锯割、收锯等步骤，用以快速地切分材料。这是运用锯割流程的结果。那么，什么是流程?流程内涵的关键点是什么?流程对于我们的学习、生产、生活有什么意义? 实例1马铃薯的播种流程 马铃薯是人类的重要食物之一。可是，你知道它是怎样播种的吗?通过访问农民，了解到马铃薯的播种有如下过程: 第一步，切种。马铃薯多用其地下块茎繁殖。每一个块茎，即每一个薯块上，都生长有好多个小凹坑，俗称芽坑。当条件合适时，这些芽坑里就会生长出小芽来。人们用刀将马铃薯切削成好多小块，每个小块上保留一个芽坑。这样一个小块，就是一颗种子，俗称土豆栽子。这个工作过程称为切种。 切种,是马铃薯种植中一个重要环节，它反映了马铃薯播种流程的特殊性。 第二步，布种。先将地起好城，再在每条境上按植株要求的距离（株距）挖小土坑;然后将土豆栽子逐个放进小土坑内。这个工作过程称为布种。 第三步，掩种。为了保护种子不受侵害，布种之后，要就近用土将土豆栽子掩埋上,并稍加踩实。这个工作过程称为掩种。 技术实践 (1）栽种马铃薯。 材料、工具:马铃薯、花盆、小刀、小桶。 活动内容:根据上面的马龄薯播种流程进行马铃薯播种实践，体验马铃薯的播种过程。 (2）调查当地几种常见农作物的裁培过程，并写出其关键步骤。 实例2乘坐火车出行的流程 外出旅行，乘坐火车是一种常见的出行方式。乘坐火车需经如下过程