专题03 从整体性看考点-备战2021年高考地理二轮重点讲练

2021-04-16
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 自然环境的整体性
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.86 MB
发布时间 2021-04-16
更新时间 2023-04-09
作者 余增良
品牌系列 -
审核时间 2021-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27973411.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Geological topics GEO©PPT From the holistic point of view ——the integrity of the natural geographical environment 高三2轮复习 2 021 广州中大附属雅宝学校 增良 一、整体性的原理 整体性的原理 要素关联 空间联系与相互作用 本质:联系 空间互动:通勤与职住比 轴-辐系统:产业集群 空间组织 线形系统:沿江城市带 自然地理各要素的相互作用 例证 牵一发而动全身 要素联动 区域关联 Core Knowledge 核心知识 一、整体性的原理 大气 水文 生物 岩石 土壤 地形 大气圈 水圈 生物圈 岩石圈 水循环、生物循环 岩石圈物质循环 形成相互渗透联系制约的 整体 本质:联系 功能 生产:合成有机物 平衡:使自然环境性质稳定 表现 自然地理环境具有统一的演化过程 自然要素的变化会“牵一发而动全身” A区域的变化会影响到B区域 Core Knowledge 核心知识 一、整体性的原理 Core Knowledge 核心知识 一、整体性的原理 火山喷发对地理环境的影响 影响人们出行工作等正常生活 有利于火山研究,了解地质构造 不利影响 火山灰和熔岩流会破坏田园建筑,引发火灾等次生灾害 有利影响 影响气候,气温降低,降水增多,而有的地方干旱 造成大气污染 火山喷发产生的火山灰,带来肥沃的火山灰土壤 火山活动地带,带来硫磺等有用矿物 利用火山景观发展旅游 Core Knowledge 核心知识 上升 陆生生物减少;阻碍鱼群洄游 改善局地小气候 减少 减轻 一、整体性的原理 Core Knowledge 核心知识 水位抬高 土壤盐碱化 库区蓄水 增大自净能力 改善水质 水 文 水库调蓄水量 防止下游断流 气候 库区水域面积大 调节气候 生物 淹没或阻碍洄游 生物多样性减少 地形 地质 水位人为升降落差大 黄土土质疏松 库岸 崩塌 三门峡水利枢纽工程的修建对生态环境的影响 一、整体性的原理 Core Knowledge 核心知识 来水减少 来沙减少 河口 地下水位下降,海水倒灌,水质变差;土壤盐碱化加剧 海岸线侵蚀加剧,三角洲面积缩小;河口渔业资源减少 中下游 气候变干,大陆性增强;土地荒漠化加剧;湿地减少,生物多样性减少 沿岸土地肥力下降 干旱地区外流河上中游大规模修水库对下游自然环境的影响原理:自然地理环境各要素是相互联系、相互制约的整体。 分述:河口+下游。总结:生态环境趋于恶化。 一、整体性的原理 Core Knowledge 核心知识 干旱地区上中游灌溉增加 下游径流减少 盐度增加 牲畜质量下降 (除盐)导致用水成本增加 水体的交换量与流动性减少 蓝绿藻繁殖 湿地减少 鱼类减少 鸟类减少 虫灾增多 使用杀虫剂导致污染加剧 上游灌区地下水位上升 干旱地盐渍化 盐度太高影响牲畜生长和皮毛品质 一、整体性的原理 Core Knowledge 核心知识 充分考虑流域地理环境整体性,因地制宜进行综合开发,统筹上、中、下游用水,协调生活、生产、生态用水关系;控制人口过快增长和资源开发规模,调整产业结构。节约和合理利用水资源。 大分水岭 一、整体性的原理 Core Knowledge 核心知识 一、整体性的原理 酷 寒 干 燥 烈 风 纬度高 海拔高 冰雪反射 西风漂流 气温低,空中水汽少 极地高气压带 极地东风 冰雪表面摩擦力小 南 极 地 区 Core Knowledge 核心知识 喀斯特地貌形成的自然条件:可溶性岩层(石灰岩)分布;气候温暖湿润(气温高,降水量丰富) 一、整体性的原理 Core Knowledge 核心知识 降温 上升冷却 水平冷却 辐射冷却 对流上升 地形抬升 锋面抬升 暖湿空气遇到冷下垫面 冷空气缓慢进入下沉 寒流经过 昼夜温差大 雨、雪、冰雹等 雾、露、霜等 凝结核 水汽 本地蒸发(腾) 水汽输送-风 辐合上升 与降水有关的天气现象 一、整体性的原理 Core Knowledge 核心知识 Class assignment … … … … Class assignment … … … … 2021高中三年级2轮复习2021 High School 3rd Grade 2 Review 1.形成鄂霍次克海冰封期空间差异的主导因素是( ) A.海水深度 B.纬度差异 C.海陆位置 D.河川径流 (2021·湖北高三一模)海水的冰点低于淡水,并随着盐度的增加而逐渐降低。鄂霍次克海每年1~3月会有大量浮冰南下抵达北海道北部沿岸,形成令人震撼的流冰景观

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