专题15 植物激素调节-2021届江苏高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)

标签:
精品解析文字版答案
2021-04-16
| 16页
| 360人阅读
| 5人下载
ATP生物小店
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 植物生命活动的调节
使用场景 高考复习-一模
学年 2021-2022
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 608 KB
发布时间 2021-04-16
更新时间 2023-04-09
作者 ATP生物小店
品牌系列 -
审核时间 2021-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27971694.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(江苏省南京市溧水高级中学2020-2021学年高三暑期学情调研)如图是植物激素生长素(IAA)和赤霉素(GA)对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析,正确的是 A. 相对根而言,茎对IAA和GA更敏感 B. IAA浓度为b时,根不生长 C. IAA浓度大于c时,茎的生长受抑制 D. 仅IAA表现出两重性,GA无两重性 【答案】D 【解析】 【分析】生长素、赤霉素均能促进茎段生长,IAA和GA具有协同作用。IAA的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,而根的敏感性大于茎;GA具有促进作用,没有两重性。 【详解】A、对IAA而言,根的敏感度更高,A错误; B、IAA浓度为b时,对根的作用是既不促进也不抑制,表现为正常生长,B错误; C、IAA浓度大于c时,对茎的促进作用减弱,C错误; D、从图中看出GA没有表现为抑制作用,所以没有两重性,仅IAA表现出两重性,D正确。 故选D。 【点睛】本题易错点是区分生长素的促进和抑制作用,理解两重性必须要体现为抑制作用。 (江苏省南京市大厂高级中学2020-2021学年高三1月阶段学情调研)小麦种子萌发的过程中,萌发的胚产生赤霉素诱导胚乳糊粉层细胞大量合成α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是 A. 保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量 B. 赤霉素能调节胚乳糊粉层细胞的基因表达 C. 赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉水解为还原糖 D. 去掉胚的小麦种子,用赤霉素处理,胚乳不可能出现还原糖 【答案】B 【解析】 【详解】因为赤霉素可以促进种子的萌发,而脱落酸抑制种子的萌发,因此保存种子的过程中应尽量提高脱落酸含量,减少赤霉素含量,A错误;赤霉素起调节作用的原理是赤霉素会诱导糊粉层中淀粉酶基因表达出α-淀粉酶,淀粉酶转移到胚乳使淀粉分解为葡萄糖,葡萄糖转移至胚中,用于细胞呼吸和转化为其他有机物,B正确;赤霉素通过控制α-淀粉酶的合成来催化胚乳中淀粉水解为还原糖,因此赤霉素能够间接催化胚乳中淀粉水解为还原糖,C错误;据题意可知,小麦胚的作用是产生赤霉素,赤霉素诱导胚乳糊粉层细胞大量合成α-淀粉酶,催化淀粉的水解,现在去掉胚,原来通过转录形成的mRNA仍然存在,人工补充赤霉素,同样能诱导翻译过程合成α-淀粉酶,使胚乳中的淀粉分解为还原糖,D错误。 【点睛】本题考查植物激素的作用的相关知识,需要学生明确在植

资源预览图

专题15 植物激素调节-2021届江苏高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)
1
专题15 植物激素调节-2021届江苏高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)
2
专题15 植物激素调节-2021届江苏高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。