第10课 影响世界的工业革命-2020—2021学年高一历史新教材（下）课堂必备导学案

第10课　影响世界的工业革命 【学习目标】 课标解读 课程标准 知识素养 通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 　【唯物史观】通过了解两次工业革命的相关史实,辩证认识工业革命发生和发展的必然性;把握工业革命对社会生产力的极大推动作用及其产生的生产关系的深刻变化;理解其对资本主义世界体系形成、人类社会生活的深远影响。 　　【时空观念】明确工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲、北美的基本线索;了解两次工业革命发生的背景、大致进程及影响。 　　【史料实证】运用历史图片、表格数字的对比等,总结两次工业革命爆发的原因和条件;通过比较,总结两次工业革命的不同特点。 　　【历史解释】以史料为依据,理解工业革命、资本主义的原始积累、圈地运动、垄断资本主义等概念;探究英国首先发生工业革命的必然性和可能性以及工业革命对东西方关系、人类社会发展进程的重大影响;理解两次工业革命与世界市场体系形成过程的关系;辩证思考工业革命的利弊。 　　【家国情怀】通过学习,感悟科技进步对人类文明发展的巨大力量;从中西对比中,认识技术进步对中华民族振兴和发展的重要性;认识科学技术是第一生产力,要增强国力就必须大力发展科学技术;树立落后就要挨打、先进才能自强、向先进学习的勇气和爱国情怀;催生科技强国、努力拼搏的时代精神;关注环保、爱我家园、坚持绿色文明的发展理念。 【问题清单】 1.工业革命的含义是什么?工业革命为什么首先发生在英国? 2.英国工业革命的发展历程和主要的发明及成果有哪些? 3.第二次工业革命爆发的背景如何?其主要表现有哪些?与第一次工业革命相比,有何显著特点? 4.工业革命有何重大影响? 【时空坐标】 【知识梳理】 一、工业革命的背景 政治因素 英国“光荣革命”后,国内政局稳定,政府积极鼓励经济发展 经济 因素 (1)英国农业资本主义发展迅速,为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场 (2)英国通过殖民扩张,促进了资本原始积累,获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场 技术 因素 英国的手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产工具日趋专门化,工人的生产技术日益纯熟,为技术改革和机器发明提供了条件 科技 因素 17世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之