内容正文:
2020年秋六年级语文期中测试题
题号
一
二
三
四
总分
1
2-4
5-9
10-12
13-15
16-19
20-21
分值
5
29
34
12
9
17
44
150
得分
一、字体与卷面。(5分)
1、 我能把字写正确、端正、美观,并保持卷面整洁。
二、积累与运用。(63分)
2、读句子,根据拼音写词语。(10分)
(1)渔夫摸着后nǎo sháo( ) ,zhòu( )着眉说:“这天气真是
zāo ɡāo( )透了。”
(2)洪水páo xiào( )着,老人清瘦的脸上tǎnɡ( )着雨水,指挥着人群
疏散,他sǎnɡ zi( )都喊哑了。
(3)五位壮士ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ ( ), 相继从xuán yá ( )往下跳。狼牙同上响起了他们zhuànɡ liè( )豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义……”
3、词语搭配,连一连。(8分)
五彩缤纷的 国旗 热情地 指挥
此起彼伏的 礼花 安静地 跑动
徐徐上升的 欢呼 沉着地 接待
雷鸣般的 掌声 你拥我挤地 睡着
4、把下面的词语补充完整,选择其中一个词语造一个句子。(11分)
( )钉截铁 全神( )注 排山( )海
技高一( ) 忘( )所以 心( )意足
别出心( ) 居高( )下 ( )( )澎湃
再写两个“ABAC”式词语:
5、判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4分)
(1)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?( )
(2)全场响起一阵雷鸣般的掌声。 ( )
(3)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 ( )
(4)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上狂似的。虫子叫了,就像在说话似的。 ( )
6.我知道下列句子运用了什么描写方法,并将序号填在括号里。(4分)
A.心理描写; B.语言描写; C.动作描写; D.神态描写; E.环境描写。
(1)桑娜脸色苍白,神情激动。 ( )
(2)班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!” ( )
(3)屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。 ( )
(4)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” ( )
7、判断下列说法是否正确。(对的画“√”,错的画“×”)(4分)
(1)《开国大典》一文是按照典礼进行的顺序来叙述的。 ( )
(2)课文《桥》赞颂了老汉与儿子的伟大精神品格。 ( )
(3)“等闲识得东风面”的上一句是“万紫千红总是春”。 ( )
(4)句子“我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎,我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。”的标点是正确的。 ( )
8、我会按要求写句子。(12分)
(1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一布局,令人惊叹。(改为双重否定句)
(2)星星般缀满枝头的小花,从墙上窥着行人。(缩句)
(3) 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心满意足。(修改病句)
(4)灯照着建筑。(扩句)
(5)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
(6))写人物说话时,可以不用“说”来表达,如:走近瀑布,人们不禁惊呼:“太震慑憾了!”(你也来写一句,不用“说”,也不能再用“惊呼”)
9、积累与运用。(10分)
(1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么 ,天空是那么 ,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
(2)“明月别枝惊鹊, ”写出了鹊惊蝉鸣的月夜之景。
(3) 待到 ,还来 。《过故人庄》
(4)我们常用“鞠躬尽瘁, ”赞美忘我工作,无私奉献的人。
(5)《宿建德江》中诗人通过对“野旷 ,江清 ”这一客观环境的描绘,表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。
三、阅读与感悟。(12+9+17=3