四年级上册美术教案-第15课 经纬纸编 ｜辽海版

《经纬纸编》教学设计方案 一、教材分析 ： 《经纬纸编》是新版美术教材第八册第十课的教学内容。它是一堂手工制作课，学习采用传统编织最基本的提压技法，感受用纸条做原材料而编织成的有趣作品。这一课最重要的不是只让孩子们掌握编织的技巧，而是寻找生活中与编织关的物品，同时将生活的体验与感受加入到自己的作品中来，培养孩子们观察的习惯，用美装点生活，用生活创造美。 二 教学目标设计: 通过此课的教学，使学生学习和了解经纬编织的方法，提高动手能力提高对穿编的兴趣，学习对图案穿编的设计能力。让学生利用多种色彩纸条穿编图案。 知识与技能：了解有关穿编的知识以及它们在生活中应用给我们带来了什么样的改变。会用语言描述穿编的制作过程、制作方法、制作材料以及艺术价值。 过程与方法：可以独立制作也可以和他人合作完成制作，尝试用安全剪刀、胶水、废旧报纸做成的纸条制作穿编装置品，发展美术实践能力。 情感、态度和价值观：通过制作学习获得对美术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶情操。 三 教学重点、难点: 重点:在欣赏了各种各样的穿编作品后,生能通过仔细观察及动手做做,掌握其中两到三种穿编的方法. 难点:学生在掌握了几种穿编方法后,会灵活运用.制作工艺精美，图案新颖、别致。 解决措施:1.积极的引导学生进行观察研究2.以大量的信息图片冲击学生的眼球,增强他们的学习兴趣3.运用通俗易懂的语言进行教学,用实物和投影想结合的方法，便于学生接受新的知识,掌握新的方法.4.用激励性的语言进行评价，增加学生解决疑难问题的决心. 四 教学具准备: 各种彩色卡纸、穿编作品、多媒体课件、废旧报纸、安全剪刀、胶水、双面胶 七 教学过程设计与分析:（第 一 课 时） 一、组织教学 二、激趣导入：出示范作，欣赏激趣。 老师第一次给大家上课，感到很高兴，特意给大家带来几件礼物，（出示）请看，你们知道是怎样做的吗？是用什么做的呢？对，用纸穿编的。今天咱们就一起来编纸条。板书课题：经纬纸编。 （设计意图：）在看过精致的作品时，孩子们的兴趣高涨了起来。 三、方法探究 1、 尝试穿编，发现问题。 从袋子里拿出经条和纬条，讲：连着一起的，穿编的时候竖着放的，我们叫它经条，横着的，一条一条的散的，我们叫它纬条。粘贴板书：经条、纬条。 大家试着来穿编