内容正文:
第2课时 二次根式的性质
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
知识点1 二次根式的性质1
知识要点基础练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
知识点2 二次根式的性质2
知识要点基础练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
综合能力提升练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
综合能力提升练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
综合能力提升练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
综合能力提升练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
综合能力提升练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
拓展探究突破练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
拓展探究突破练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
拓展探究突破练
知识要点基础练
第2课时 二次根式的性质
综合能力提升练
拓展探究突破练
1.计算(- B )
A.-2 B.2 C.±2 D.4
2.若.
3.计算- B )
A.±5 B.-5
C.±25 D.5
4.若 B )
A.x> B.x≥
C.x≤ D.x<
5.若a>0,则.
6.计算 B )
A.-1 B.2a-5 C.5-2a D.1
【变式拓展1】当2<a<3时,代数式|2-a|+的化简结果为( B )
A.-1 B.1
C.2a-3 D.3-2a
【变式拓展2】若点P(1-x,x-2)在第二象限,则化简.
7.(合肥瑶海区期中)把式子a根号外面的因式移到根号内,结果是( D )
A. B.
C.- D.-
8.已知是正整数,则实数n的最小值是( D )
A.3 B.2 C.1 D.
9.若a,b,c是△ABC的三条边,则化简 C )
A.c B.2b+c
C.2a-c D.c-2a
10.在实数范围内分解因式:a2-5= (.
11.若规定a※b=(-3)※(-5)的结果是 13 .
12.实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简:.
解:由数轴知a+c>0,a-c+b<0,a-b<0,
∴
=|a+c|-|a-c+b|+|a-b|
=a+c+(a-c+b)-(a-b)
=a+2b.
13.阅读下面的材料,回答问题.
(1)在化简的过程中,小张和小李的化简结果不同.
小张:;
小李:.
请判断谁的化简结果是正确的,谁的化简结果是错误的,并说明理由.
(2)请你利用上面所学的方法化简下列各式:
①;②.
解:(1)∵ >,
∴=||=,
∴小李的化简结果正确,小张的化简结果错误.
(2)①+1.
②=2-.
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