2020-2021学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》第五单元 相关读物《百喻经》六则 学案无答案

《<百喻经>六则》学案 一、知识链接 1.寓言：文学体裁的一种，是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，充满智慧哲理。 2.文化背景：在佛经中，经常采用寓言譬喻的方式说理。佛教的义理玄微，一般人难以理解，所以佛经经常“假近以喻远，借彼而况此”，通过譬喻，将艰深的义理，化做浅易的故事，使人乐于听闻，易于接受。据说“经中有大喻八百，小喻三千”，其方式包括顺喻、逆喻、现喻、非喻、先喻、后喻、先后喻、遍喻等。佛经的寓言譬喻影响很大，很多寓言在流传中逐渐凝固下来，成为汉语词汇系统的固定成员，像“盲人摸象”“空中楼阁”“水中捞月”等，妇孺皆知。 3. 《百喻经》是突出体现佛经这一特色的著作。《百喻经》，全称《百句譬喻经》，也称《百譬经》。古印度僧伽斯那著，南朝齐求那毗地译。《百喻经》称“百喻”，就是指有一百篇譬喻故事，但原经真正的譬喻故事只有九十八篇；之所以称之为“百”，有两种说法，一就整数而言，二是加上卷首引言和卷尾《侮颂》共为百则。《百喻经》全文两万余字，结构形式单一，每篇都采用两步式，第一步是讲故事，是引子，第二步是比喻，阐述一个佛学义理。说教部分的内容可以大略分为几类：批判外道的邪见异说，剖析痴人愚行产生的原因，训谕僧徒严守戒律、精勤修持，规劝世俗人及时行布施，解说某些深奥的佛教义理,这些故事均为宣扬佛教教义而作，但“除去教诫，独留寓言”，完全可以当成一部极有趣味的文学作品来读对社会人生也不无启发意义。 二、巩固基础 1.预习：请大声朗读课文，并课前翻译全文。读懂读熟故事。思考每则寓言的寓意是什么?给我们什么启示? 2.字词句检测。 ⑴注音: 嗤笑( )　　　　庵婆罗果( ) 敕( ) 诈现死相( ) ⑵通假字:不得半车炭之价直(“直”通“ ”, ) ⑶古今异义 ①昔有愚人,至于他家。 古义: 。今义:表示达到某种程度。 ②即便逐走至辛头河。 古义: 。今义:即使。 ③傍人语言。 古义: 。今义:人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。 ④便以血污涂其面目。 古义: 。今义:面貌。 ⑤经历多日,不