第一单元综合评估卷-2020-2021学年八年级下册初二历史89所名校名师【一线调研卷】（部编版）

! ! %! ! &! !历史八年级"下#!!! 一"线"调"研 第一单元综合评估卷 时间!($ 分钟" 总分!%$$ 分 卷 号 第 % 卷 第 & 卷 总 分 得 分 第 % 卷"选择题"共 *$ 分# 本卷共 )$ 小题#每小题 )-* 分#计 *$ 分$ 每小题只有一个选项是符合题意的$ %2%&'& 年召开的讨论成立新中国问题并通过*共同纲领+的会议是 #""$ .2遵义会议"""""""""""""""/2中国共产党七届二中全会 02洛川会议 12中国人民政治协商会议第一届全体会议 )2%&'& 年 %$ 月 % 日"是一个光辉而伟大的日子( 下列节日与此有关的是 #""$ .2青年节""""""/2建军节""""""02国庆节""""""12建党节 #2右图&中国人民从此站起来了)的口号"包含的深刻寓意是 #""$ .2抗战胜利洗雪了中国百年国耻 /2半殖民地半封建社会结束 02抗美援朝取得胜利 12社会主义改造基本完成 '2开国大典的各项活动进行的先后顺序排列正确的是 #""$ ! 毛泽东按动电钮"在国歌的旋律中升起五星红旗" " 数十万群众队伍举行游行" # 人民解放军三军 受阅部队接受检阅" $ 毛泽东宣读*中华人民共和国中央人民政府公告+ .2 !$#" /2 !#"$ 02 #!"$ 12 $!#" *2下面哪项不是中国人民政治协商会议的主要职能 #""$ .-民主监督 /-参政议政 0-法律监督 1-政治协商 (2下列关于新中国成立历史意义的叙述"不正确的是 #""$ .2开辟了中国历史的新纪元 /2标志着社会主义制度在中国确立 02壮大了世界和平民主和社会主义的力量 12结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史"真正成为独立自主的国家 ,2%&*% 年"以和平的方式获得解放-)$ 世纪 ($ 年代初"废除农奴制-今天"它更加繁荣富庶( &它)是 #""$ .2新疆"""" /2广西"""" 02西藏"""" 12宁夏 +2标志着祖国大陆实现统一的历史事件是 #""$ .2西藏和平解放 /2人民解放军占领南京 02三大战役的结束 12新中国的成立 &2%&*$ 年朝鲜内战爆发"中国受到美国的侵略威胁有 #""$ ! 美国悍然派兵侵略朝鲜" " 美军打到中国边境鸭绿江边" # 美军飞机入侵中国领空"轰炸扫射中国 东北边境城市" $ 美国第七舰队入侵中国台湾海峡 .2 !"#$ /2 "#$ 02 !"$ 12 !#$ %$2下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是 #""$ .2黄鼠狼给鸡拜年 /2飞蛾扑火 02狗拿耗子 12唇亡齿寒 %%2某网站有一首小诗%*//有一天$战火烧到了鸭绿江边$年轻的人们拿着枪奔赴战场//今天$我们 只是为了纪念这些最可爱的人,$以下谁是这一时期&最可爱的人) #""$ .2董存瑞.雷锋 /2黄继光.邱少云 02王进喜.焦裕禄 12邓稼先.袁隆平 %)2美国上将克拉克在签字时哀叹'*我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军), 材料所提及的&停战协议上签字)是在哪一年 #""$ .2%&'& 年 /2%&*$ 年 02%&*% 年 12%&*# 年 %#2抗美援朝战争胜利的原因是 #""$ ! 抗美援朝是一场反侵略的正义战争" " 党的英明决策和正确指挥" # 全国人民的大力支持 $ 志愿军和朝鲜军民的英勇战斗" ' 中国军事.经济实力强大 .2 !"#$' /2 "#$' 02 !"#$ 12 !"$' %'2新中国成立时"广大农民最迫切的要求是 #""$ .2得到土地 /2反腐败 02建立社会主义制度 12实现工业化 %*2右图是四川金堂县贫农分到了土地"其依据是 #""$ .2*中国人民政治协商会议共同纲领+ /2*中华人民共和国宪法+ 02*中华人民共和国土地改革法+ 12中共&八大)决议 %(2%&*$ 年"土地改革在全国轰轰烈烈地展开"当时尚未进行土改的地方是 #""$ .2陕西 /2江苏 02河南 12西藏 %,2%&*) 年底"土地改革基本完成后"农村的土地所有制是 #""$ .2国家土地所有制 /2集体土地所有制 02农民土地所有制 12公社土地所有制 %+2下列关于土地改革意义说法不正确的是 #""$ .2我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除 /2大大解放了农村生产力 02为国家的工业化建设准备了条件 12在农村建立了人民民主政权 %&2在新中国建立之初进行的抗美援朝和土地改革运动的共同作用是 #""$ .2消灭了地主阶级 /2肃清了国内外反动势力 02巩固了人民民主专政 12建立了社会主义制度 )$2下列事件按时间先后排列正确的是 #""$ ! 新中国的成立" " 全国大陆基本完成土地改革" # 抗美援朝" $ 西藏和平解放