内容正文:
队列表演(二)
北师版小学数学三年级下册
<
=
>
+
×
-
÷
1
2
3
*
激趣导入
填一填,算一算。
24×12
36×11
=396
=288
200
40
40
8
300
60
30
6
200+40+40+8=288
300+60+30+6=396
× 20 4
10
2
× 30 6
10
1
知识讲解
例1 你能用竖式计算14×12吗?
用竖式计算时,先将14和12的相同数位对齐,再从个位乘起。
1 4
1 2
×
14×2=28,接下来怎样算?
用10乘14等于140,可以怎样写呢?
*
知识讲解
例1 你能用竖式计算14×12吗?
1 4
1 2
×
2
1
8
6
8
1
4
0
用乘数14与乘数12个位上的2相乘。
乘数14与乘数12十位上的1的积,得数个位上的0起占位作用。
把两个积相加,求出最后的得数。
*
知识讲解
借助点子图理解每一步计算的算理:
1 2
+
……14×2,表示2个14的和。
……14×10,表示10个14的和。
……28+140,表示2个14与10个
14的和是168。
1 4
2
1
8
6
8
1
4
×
10个14
2个14
*
知识讲解
例1 你能用竖式计算14×12吗?
14×12
=168
1 4
2
1
8
6
8
1
4
×
1 2
*
知识讲解
例2 算一算。
2 1
2 3
×
3 4
1 2
×
3 3
1 3
×
把你的计算过程跟同伴讲一讲。
*
知识讲解
例2 算一算。
6
4
3
8
3
4
2
2 1
2 3
×
先用乘数23个位上的3去乘21。
最后把两次乘得的积相加。
再用乘数23十位上的2去乘21,积42表示42个十,即420。
*
知识讲解
例2 算一算。
6
4
8
0
8
3
4
3 4
1 2
×
先用乘数12个位上的2去乘34。
最后把两次乘得的积相加。
再用乘数12十位上的1去乘34,积34表示34个十,即340。
*
知识讲解
例2 算一算。
9
4
9
2
9
3
3
3 3
1 3
×
先用乘数13个位上的3去乘33。
最后把两次乘得的积相加。
再用乘数13十位上的1去乘33,积33表示33个十,即330。
*
知识讲解
巧识妙记
乘数两位的笔算,数位对准是关键;
两次相乘细心算,乘积相加结果现。
*
练习巩固
1.同学们进行体操表演,每排13人,有12排,一共有多少人?
(1)用竖式计算。
(2)圈一圈,并说一说竖式每一步的意思。
13×12=
6
2
3
1
6
5
1
156(人)
答:一共有156人。
……2个13人
……10个13人
……2个13与10个13的和是156。
1 3
1 2
×
知识讲解
2.
6
9
2
3
6
1
4
4
3
8
6
4
1
7
6
6
8
8
6
4
9
1
2
2
4
1
4
4
3 2
1 3
×
3 4
2 1
×
2 2
4 3
×
2 1
2 1
×
*
练习巩固
3.数一数,算一算。
(1)小青蛙每次跳11个格,它跳了18次,一共跳了多少格?
答:一共跳了198格。
11×18=198(格)
练习巩固
3.数一数,算一算。
(2)大青蛙每次跳21个格,它跳了14次,一共跳了多少格?
答:一共跳了294格。
21×14=294(格)
知识讲解
4.世界杯足球赛有32支球队参加,每队23名运动员。一共有多少名运动员?
答:一共有736名运动员。
32×23=736(名)
*
知识讲解
5.“少先队林”里现在一共有多少棵树?
答:“少先队林”里现在一共有550棵树。
11×25=275(棵)
275×2=550(棵)
*
知识总结
队列表演(二)
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:
(1)相同数位对齐,用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数,积的末位与第二个乘数的个位对齐;
(2)用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数,积是多少个“十”,个位上的0可以省略不写,所以积的末位要与第二个乘数的十位对齐;
(3)把两次乘得的积相加。
课后作业
38-39页第3、8、9题
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北师版小学数学三年级下册
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×
-
÷
1
2
3
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