5.1基因突变和基因重组 预习导学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版（2019）高一生物必修第二册（无答案）

生物导学案 创编人：李秀敏 审核人： 使用时间： 第 周 第 课时 编号：3 第5章 第1节　基因突变和基因重组 预习案 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1． 结合实例，分析基因突变的概念、原因、特点、意义等。 2． 解释基因重组的类型、实质及意义。 3．联系癌变机理，倡导健康生活、敬畏生命。 【使用说明】 1. 通读教材（80页- 84页）一遍，再依据导学案问题提示，进一步研读教材一遍，并用铅笔标记和勾画问题的答案。 2. 在研读课本的基础上，独立填写预习案，规范书写，将疑问写在疑问栏。 【重点难点】 基因突变的概念、原因、特点、意义 【情景导学】 我国早在1987年就利用返回式卫星进行航天育种研究：将作物种子带入太空，利用太空中的特殊环境诱导基因发生突变，然后在地面选择优良的品种进行培育。通过航天育种，我国已在水稻、小麦、棉花、番茄、南瓜和青椒等作物上培育一系列优质品种，取得了极大的经济效益。 讨论：1.航天育种的生物学原理是什么？ 2.如何看待基因突变所造成的结果？ 理基础： 一、基因突变 1．实例：镰状细胞贫血。 (1)发病机理 (2)原因分析 ①直接原因：谷氨酸eq \o(――→,\s\up7(替换为))_________。 ②根本原因：基因中碱基对eq \o(=====,\s\up11(T),\s\do4(A)) eq \o(――→,\s\up7(替换为))__________。 2．概念 (1) eq \a\vs4\al() (2)结果：_____________改变。 3．对后代的影响 (1)若发生在_______中，将遵循遗传规律传递给后代。 (2)若发生在_______中，一般不能遗传，但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过无性生殖遗传。 4．细胞的癌变 (1)癌变的原因 (2)癌细胞特征 ①能够___________。 ②__________发生显著变化。 ③细胞膜上的______等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。 5．原因 (1)外因：物理因素、化学因素和生物因素。易诱发生物发生基因突变并提高________。 (2)内因：_________偶尔发生错误等。 6．特点 (1)普遍性：一切生物都可以发