2021最新四年级下册科学素材-第三单元岩石与土壤知识点归纳+问答+实验（期中期末总复习）-教科版

2021新教科版科学四年级下册 第三单元知识点+问答+实验（部分） 说明：按课整理，每课分为填空及问答与实验两部分 建议：正反小四打印，人手一册！ 要求学生： 1.标红的字读了会背。 2.标红的字要会听写。 3.问答要会口述大意。 3.每课达到以上3个要求后请家长或组长签名： 第三单元 岩石与土壤 1岩石与土壤的故事 1.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成是一个极其漫长的过程，有的 需要几百万年甚至更长的时间。 2.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。 3.保留古代生物的遗体或遗迹的岩石叫化石，在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。 4.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，他们的形成有的需要几百万年，甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。 5.岩石比较坚硬，有各种各样的形状和颜色。土壤是颗粒状的，比较松软。 6.岩石的作用主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品，可以提炼金属，做颜料等等。 7.岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。 8.地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来 8.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代，地球的年龄约是45.6亿年就是 用这种方法测定的。 问答与实验 9.土壤的作用：土壤具有调节的功能，土壤是动物植物栖息的场所，土壤还具有作物生产功能。 10.有关岩石的故事 石头上有雨痕，这是雨点留下的脚印；石头上有波痕，这是波浪留下的足迹；石头上有矿物，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的。 石头上有树叶、贝壳、小鱼的化石，说明在很久很久以前，这里曾是一片茂林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山。 11.土壤 土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩4层。 土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。 12.你知道岩石和土壤各有哪些用途？ 岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。 土壤是劢植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促迚作物生长。 13.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发现它们？ 与土壤相比，岩石体积大，质地硬；土壤颗粒小。 我们可以在山上、小溪旁等地方找到岩石；在有植物生长的地方找到土壤。 14.我们可以从岩石和土壤中知道什么？ 我们可以从岩石和土壤中知道很多东西，比如： 在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里是海洋。 岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；可以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。 3.2认识几种常见的岩石 1.我们可以用指甲、铜钥匙和小刀等工具刻画来检验矿物的软硬，分为软、较软、较硬、硬 几个等级。 2.花岗岩的特点:花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗， 粗糙，很坚硬。 3.砂岩的特点:有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起， 粗糙，硬。Z 4.观察岩石常见的工具：放大镜、小刀、手电筒、铜钥匙等。 5.大理岩的特点:纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，较软，遇盐酸冒泡。 6.观察、描述岩石可以从颜色、软硬、表面光滑度、纹理、气味、光泽、颗粒大小等方面入手。 7.观察岩石的方法有用手摸、用鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻、滴盐酸等。J 问答与实验 8.观察三种常见岩石 1先用肉眼观察，再用放大镜观察 花岗岩：颜色为黑麻肉粉色肉红色至浅灰色不等，形状不规则，表面较无光泽。 砂岩：颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。 大理岩：颜色为白色，形状不规则，表面有光泽。 1更细致地观察这三种岩石标本。 ①组成岩石的颗粒 花岗岩由颗粒组成，颗粒粗疏，可以看出是由多种物质组成的； 砂岩由颗粒组成，颗粒细密，可以看出是由多种物质组成的； 大理岩由颗粒组成，颗粒粗大，可以看出是由多种物质组成的。 ②用手分别触摸这三种岩石标本的表面，感觉是粗糙的还是光滑的？ 花岗岩粗糙，砂岩粗糙，大理岩粗糙。 ④用手电筒照射这三种岩石，看一看它们有没有光泽。[来源:学_科_网] 花岗岩、大理岩有光泽，砂岩无光泽。 9.矿物的硬度标准： 软：能用指甲刻画出痕迹。 较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。 较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。 硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。 10.交流我们的观察结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？ 花岗岩：花斑状，有黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。 砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细